科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明( �。�
A、生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C、生物來(lái)源于非生物
D、生物界與非生物界具有差異性
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:解答時(shí)注意雖然化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命起源于非生命物質(zhì),但本題不能選C,因?yàn)楸绢}的事實(shí)不能證明生命的起源,要具體問(wèn)題具體分析.
解答: 解:科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.無(wú)法證明生物與非生物沒(méi)有其它區(qū)別或生物來(lái)源于非生物,也不能證明生物界與非生物界具有差異.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物與非生物的統(tǒng)一性和差異性,主要考查的是學(xué)生分析問(wèn)題、靈活解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,根據(jù)光合作用的原理可采取哪些措施( �。�
A、增加光照,提高溫度
B、白天增加光照,夜間提高溫度
C、減少光照,降低溫度
D、白天增加光照,夜間適當(dāng)降溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的( �。�
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

金魚(yú)的變異性狀很多,幾乎沒(méi)有一個(gè)單一性狀不發(fā)生變異,金魚(yú)的變異性狀從何而來(lái),人們開(kāi)始研究它的起源,大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為它起源于我國(guó)普通的野生鯽魚(yú).以下哪種組合可以支持這種觀點(diǎn)?( �。�
①任何一種金魚(yú)都可以與野生鯽魚(yú)進(jìn)行雜交,其后代均具有正常的繁殖后代的能力
②金魚(yú)和鯽魚(yú)在胚胎發(fā)育的時(shí)期不僅形態(tài)完全相同,而且在同一溫度條件下,其發(fā)育的速度也是相同的
③金魚(yú)和鯽魚(yú)的染色體不僅在數(shù)量上是相同的,二倍體(2n)均為100,而且在形態(tài)上也十分相似
④金魚(yú)與鯽魚(yú)在同一組織中的乳酸脫氫同工酶的譜帶是完全相同的
⑤在肌肉組織蛋白質(zhì)的電泳圖譜中,金魚(yú)和鯽魚(yú)也是完全相同的.
A、①②③B、②③④⑤
C、①③⑤D、①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

接力賽上,部分運(yùn)動(dòng)員因某些肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸感到腰酸腿疼,關(guān)于這一過(guò)程的以下說(shuō)法中,正確的是( �。�
A、此時(shí)無(wú)氧呼吸是機(jī)體所需能量的主要來(lái)源
B、此時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)組織細(xì)胞有毒害作用
C、此時(shí)無(wú)氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失
D、此時(shí)肌肉細(xì)胞活動(dòng)所需的能量由乳酸直接供給

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胡楊是干旱荒漠風(fēng)沙前沿地區(qū)唯一天然分布的高大喬木,它耐鹽堿,抗干旱,耐強(qiáng)光高溫與風(fēng)襲沙埋,在防風(fēng)固沙和保護(hù)自然環(huán)境上起著重要作用.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)胡楊插條生根困難,種子繁殖實(shí)生苗性狀分離嚴(yán)重,參差不齊,難以成材,為解決此問(wèn)題,可采用
 
技術(shù)解決其繁殖問(wèn)題.將愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些細(xì)胞發(fā)育成的
 
可用于制備人工種子.
(2)為確定胡楊根部根毛區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,可用觀察植物細(xì)胞的
 
方法檢測(cè).當(dāng)50%細(xì)胞發(fā)生這一現(xiàn)象時(shí),即認(rèn)為相應(yīng)外界溶液濃度為細(xì)胞液的濃度.相比洋蔥鱗片葉外表皮的觀察,胡楊根部細(xì)胞在顯微鏡下觀察時(shí)應(yīng)適當(dāng)
 
(增大/減少)進(jìn)光量.
(3)用單側(cè)光照射胡楊幼苗尖端一段時(shí)間,細(xì)胞壁伸長(zhǎng)現(xiàn)象在幼苗尖端下部側(cè)更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度.判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性:
 
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖a、b所示分別是我國(guó)歷年人口增長(zhǎng)情況、近年人口數(shù)量情況.據(jù)你對(duì)我國(guó)人口情況的認(rèn)識(shí)與理解,參照?qǐng)D回答問(wèn)題.

(1)我國(guó)人口數(shù)量近百年來(lái)
 
,主要原因是
 
和人口基數(shù)過(guò)大.我國(guó)人口增長(zhǎng)的現(xiàn)狀是
 

(2)生物種群的消長(zhǎng)規(guī)律
 
(完全適用、不完全適用)于目前我國(guó)人口增長(zhǎng)的情況.
(3)有學(xué)者研究認(rèn)為我國(guó)人口適宜數(shù)量為7.5億左右,這主要是由我國(guó)的
 
決定的,據(jù)此推測(cè)我國(guó)的人口數(shù)量控制的峰值應(yīng)為
 
億左右.依我國(guó)目前的人口政策,21世紀(jì)中葉,我國(guó)人口數(shù)量會(huì)達(dá)到這一峰值,以后我國(guó)人口數(shù)量將會(huì)開(kāi)始
 
,從而基本實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)家庭的遺傳譜系(色覺(jué)正常為B,膚色正常為A),請(qǐng)回答:

(1)1號(hào)的基因型是
 

(2)若11號(hào)和12號(hào)婚配,后代中患白化病的概率為
 
.同時(shí)患兩種病的概率為
 

(3)若11號(hào)和12號(hào)婚配,生育子女中有病孩子的概率為
 
;只患色盲(不含既色盲又白化的患者)的概率為
 
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如下處理.其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽,1、2、3、4表示側(cè)芽.將乙切下的頂芽放回原位置,將丙切下的頂芽放置在瓊脂塊上.一段時(shí)間后將瓊脂塊置于頂芽位置:四組枝條均給予相同的單側(cè)光:下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( �。�
A、乙、丁將表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)
B、丙表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C、最先發(fā)育成側(cè)枝的是側(cè)芽l和3
D、如撤去光照.四者生長(zhǎng)均受影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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