【題目】行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的,這正是NBA籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。球員通過(guò)眼、耳獲得信息后,需要迅速作出反應(yīng)。
(1)球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化是________。
(2)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說(shuō)明________________。
(3)性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是_______________。正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),當(dāng)血液中性激素降低到一定程度時(shí),將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程是_____________。
【答案】 由正變負(fù) 內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 神經(jīng)遞質(zhì)、性激素 促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌
【解析】試題分析:性激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):下丘腦通過(guò)釋放促性腺激素釋放激素,來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動(dòng),合成和釋放性激素,當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣性激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平。
(1)球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)鈉離子大量?jī)?nèi)流,使神經(jīng)細(xì)胞膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位。
(2)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說(shuō)明內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
(3)在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)或性激素。正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),這是因?yàn)楫?dāng)血液中性激素降低到一定濃度時(shí),會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動(dòng),使促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根瘤菌共生于豆科植物根部,形成肉眼可見(jiàn)的根瘤。植物為根瘤菌提供水、無(wú)機(jī)鹽及有機(jī)物,根瘤菌內(nèi)的固氮酶 可將 N2 轉(zhuǎn)變?yōu)榘币员阒参锢,但氧氣過(guò)多會(huì)破壞固氮酶的結(jié)構(gòu)。根瘤中的豆血紅蛋白是由植物和根瘤菌共同 合成的,具有吸收和釋放氧氣的能力。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 根瘤菌的同化作用類型為自養(yǎng)型
B. 豆血紅蛋白可調(diào)節(jié)根瘤中的氧氣含量
C. 共生的豆科植物基因突變可能影響固氮酶的結(jié)構(gòu)
D. 根瘤菌與豆科植物的共生關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持對(duì)生物體正常生命活動(dòng)的進(jìn)行很重要。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)在寒冷環(huán)境中,人體由__________分泌的某種激素作用于垂體,促使垂體增加相關(guān)激素的分泌,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加,該過(guò)程屬于甲狀腺激素分泌的 _____調(diào)節(jié)。甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后,_________(填“能”或“不能”)持續(xù)發(fā)揮作用。
(2)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)人體血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌會(huì)________,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是____________________________________________。
(3)某細(xì)菌感染人后,會(huì)在腸道內(nèi)繁殖,其產(chǎn)生的毒素會(huì)作為________進(jìn)入人體血液,機(jī)體通過(guò)_________免疫解除其致病作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,均不正確的一組是( )
①單基因遺傳病就是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
②紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,某色盲男孩的色盲基因一定是從母親遺傳來(lái)的
③不攜帶遺傳病基因的個(gè)體一定不會(huì)患遺傳病
④21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體異常遺傳病
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B. 創(chuàng)可貼透氣可以促進(jìn)傷口處細(xì)胞的有氧呼吸,有利于愈合傷口
C. 登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量
D. 糧食經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過(guò)酵母菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫學(xué)應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 接種疫苗的目的是使機(jī)體產(chǎn)生相關(guān)抗體、吞噬細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B. 接種牛痘疫苗使機(jī)體獲得抵抗天花病毒感染的能力屬于特異性免疫
C. 用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)可用于疾病的臨床檢測(cè)
D. 某些免疫抑制劑使T細(xì)胞的增殖受阻,從而提高器官移植的成活率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個(gè)比值的敘述,正確的是
A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同
B.前一個(gè)比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高
C.當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈
D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的吸水和失水,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,紫色中央液泡逐漸縮小
B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
C. 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起質(zhì)壁分離
D. 本實(shí)驗(yàn)證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力,將人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)可以提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用_________酶處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2,其主要作用是_________。
(2)在轉(zhuǎn)基因操作過(guò)程中的核心步驟是_________。啟動(dòng)子位于基因的_________,是_________識(shí)別和結(jié)合的部位。
(3)人的干擾素基因一般來(lái)自cDNA文庫(kù),其屬于_________基因文庫(kù)。若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),從分子水平上可以采用的方法是_________。若在體外可通過(guò)_________技術(shù)大量獲取該目的基因。
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