關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程，正確的是（  ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設計

②DNA合成

③預期蛋白質(zhì)功能

④根據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A. ①→②→③→④ B. ④→②→①→③

C. ③→①→④→② D. ③→④→①→②

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學期第二次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

周期性共濟失調(diào)是一種編碼細胞膜上的鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導致的遺傳病，該突變基因相應的mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導致的遺傳病。下列有關(guān)該病的敘述正確的是

A. 翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對的缺失

B. 突變導致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變

C. 該病例說明了基因能通過控期酶的合成來控制生物的性狀

D. 該病可能是由于堿基對的轉(zhuǎn)接而導致終止密碼子提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同源染色體的描述，最準確的是( )

A. 形狀、大小相同的兩條染色體

B. 含等位基因的兩條染色體

C. 形成四分體的兩條染色體

D. 減數(shù)分裂時移向細胞兩極的兩條染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的 _______________________________。對胚胎進行分割時，要特別注意將 ___________________________均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動物 ___________________________________的方法之一。

（2）①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是__________。

（3）通常胚胎干細胞可以從_________________________________（寫出兩種方法）中分離得到。

（4）早期胚胎中的胚胎干細胞，不僅可以被應用于哺乳動物胚胎性別鑒定，還可被應用______等領(lǐng)域。

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，把目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，在擴增儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應是（  ）

A. 640 B. 8100 C. 600 D. 800

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D．乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省淄博市高三2月月考（假期效果檢測）理科綜合 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線，圖丙是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：___________________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

（2）圖甲第___________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是________________________。

（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是___________________（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）

（4）若取圖丙中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A燈光熄滅、B裝置用一定的光照強度照射5小時，對葉片光合作用強度進行測定，取A、B容器內(nèi)葉片的對應部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、Wa，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=WB—WA，則△W表示_________________________。

（5）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，應對裝置作怎樣的改動？

①除去容器______________________，通入容器A中的氣體改為空氣；

②__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省舒蘭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗操作過程的說法，錯誤的是

A．解離：使用1:1的鹽酸和酒精混合液

B．漂洗：使用清水清洗藥液，防止解離過度

C．染色：堿性染料吡羅紅能使染色體著色

D．制片：使細胞分散開，有利于觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

眼睛棕色對藍色是顯性,位于常染色體上。一對棕眼的夫婦有一個藍眼的兒子和一個棕眼的女兒,則女兒與她母親有同樣基因型的可能性占( )

A． 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 1/4

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