A. | 細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞都可以利用環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)成分完成生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
D. | 藍(lán)藻(也稱藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核,選項(xiàng)中藍(lán)藻、細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物.
解答 解:A、細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞是單細(xì)胞生物,需要利用環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)成分完成生命活動(dòng),A正確;
B、細(xì)菌是原核生物,無真正的細(xì)胞核,有擬核,酵母菌是真核生物,有真正的細(xì)胞核,B正確;
C、細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞膜是生物膜,化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似,C正確;
D、藍(lán)藻(也稱藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞是原核細(xì)胞,無葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核生物和真核生物的分類和區(qū)別,意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上述花色遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | F2的紫花植株有9種基因型 | |
C. | F2的白花植株中純合子占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若讓F2中的紅花植株進(jìn)行自交,F(xiàn)3的表現(xiàn)為3紅花:1白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用紅番茄、蘋果等作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,加入的NaOH溶液可為顏色反應(yīng)提供堿性環(huán)境 | |
C. | 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,加入50%的酒精是為了溶解組織中的油脂 | |
D. | 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生子葉細(xì)胞間不可能觀察到橘黃色小顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞甲一定在進(jìn)行有絲分裂 | B. | 細(xì)胞甲中可能會(huì)發(fā)生交叉互換 | ||
C. | 細(xì)胞乙中只有一個(gè)染色體組 | D. | 細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間長(zhǎng)的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大 | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑 | |
C. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過程中,紫色區(qū)域不斷縮小 | |
D. | 觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞 |
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