【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。以下敘述不正確的是

A. 組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要加入有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和植物激素

B. 用高壓蒸汽滅菌法處理外植體和培養(yǎng)基

C. ①和②分別表示脫分化和再分化過程

D. 果實(shí)細(xì)胞的基因型與外植體基因型相同

【答案】B

【解析】

分析題圖：①和②是植物組織培養(yǎng)過程，其中①是脫分化過程、②是再分化過程。植物組織培養(yǎng)的環(huán)境為無菌環(huán)境，為防止雜菌的污染，所用的外植體需要經(jīng)過消毒處理。

植物組織培養(yǎng)所用的固體培養(yǎng)基大多數(shù)由無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)、植物激素和瓊脂四部分組成，A正確；培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌，外植體需要用酒精溶液和次氯酸鈉溶液消毒處理，若用高壓蒸汽滅菌法處理外植體，外植體將失去活性，B錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，①和②分別表示脫分化和再分化過程，C正確；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能保持親本的優(yōu)良性狀，故果實(shí)細(xì)胞的基因型與外植體基因型相同，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡(jiǎn)到繁依次是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③多肽 ④蛋白質(zhì)

A.③→①→②→④B.①→②→③→④

C.②→①→④→③D.②→①→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)（ ）
A.物種
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)通過溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體進(jìn)行降解并回收利用的過程如下圖所示。請(qǐng)回答問題：

（1）真核細(xì)胞內(nèi)，自噬小泡經(jīng)常出現(xiàn)在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍，說明自噬小泡膜的來源很可能是_________。圖示過程中，自噬體與溶酶體融合的事實(shí)體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的_________性。

（2）根據(jù)圖示過程推測(cè)

①丙肝病毒（HCV）感染的肝細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)自噬體大量堆積現(xiàn)象，原因可能是丙肝病毒（HCV）_____________（促進(jìn)/ 抑制）了溶酶體與自噬體的融合。

②癌細(xì)胞中熱休克蛋白比正常細(xì)胞內(nèi)的含量多，原因可能是在癌細(xì)胞中，熱休克蛋白增多________（促進(jìn)/ 抑制）了細(xì)胞自噬，致使溶酶體降解產(chǎn)物________，為癌細(xì)胞自身代謝提供更多_______，進(jìn)而利于癌細(xì)胞在營(yíng)養(yǎng)條件惡劣條件下生存。據(jù)此，提出治療癌癥的思路：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒（圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)），將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是

A. 構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶

B. 使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組

C. 含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌可以在添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存

D. 利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時(shí)應(yīng)選用引物甲和引物丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說法中，合乎倫理道德的是( )
A.運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問題
B.進(jìn)行生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)研究
C.利用個(gè)人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請(qǐng)者
D.通過基因檢測(cè)男女決定是否讓胎兒出生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是

A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷

B.圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過程②

D.圖2中的過程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象，人的細(xì)胞在衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低B.線粒體數(shù)量增多

C.細(xì)胞內(nèi)水分減少D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇到碘液顯藍(lán)色，熟蘋果汁能還原氫氧化銅，這說明（ ）
A.青蘋果中只含淀粉不含糖類
B.熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C.蘋果成熟時(shí)淀粉可能水解為還原糖
D.蘋果成熟時(shí)單糖聚合成淀粉

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