“分子伴侶”在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝和轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上,運(yùn)動員起跑一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為
A.電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
帶有負(fù)電荷的核酸對堿性染料甲基綠和吡羅紅具有不同的親和力,核仁能被染成紫紅色,通過染色試驗可對細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析。下列對于有關(guān)實(shí)驗的敘述正確的是
A.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B.甲基綠吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色
C.核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的
D.核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物以細(xì)胞為基本單位
B.真核生物細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,這也說明了細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C.乳酸菌細(xì)胞的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
D.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性的是
A.從元素水平看,組成各種細(xì)胞的化學(xué)元索種類基本相同
B.從化合物水平看,各種細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物
C.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,各種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)
D.從物質(zhì)循環(huán)角度看,各個細(xì)胞之間進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)流動
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣,在細(xì)胞中穿梭往來繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是
A.高爾基體、囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.囊泡、線粒體 D.囊泡、高爾基體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D.健那綠無法通過生物膜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA, 病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程可以發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B.合成生長激素、胰高血糖素
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉消化分解成葡萄糖
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