根據(jù)資料回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題.
資料一.動物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.圖1為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在酪蛋白乳糖等有機物的加工、運輸過程中,起重要作用的細(xì)胞器是
 
,乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

(2)圖1中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成,其進出乳腺上皮細(xì)胞的方式是
 
,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(3)在制備細(xì)胞膜時,既不選用羊乳腺上皮細(xì)胞也不選用洋蔥表皮細(xì)胞,而是選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,其原因是
 
.若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對其它物質(zhì)吸收沒有影響,說明受化學(xué)藥品影響的是
 

(4)在乳腺上皮細(xì)胞中能進行堿基互補配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外,還有
 

(5)羊的胰島B細(xì)胞中
 
 (含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因.
(6)資料二.根據(jù)圖2可知抑制DNA復(fù)制可使
 
過程停止(填序號),細(xì)胞分化過程是
 
(填序號).
(7)資料三.圖3是某同學(xué)繪制的動物體細(xì)胞分裂模式圖,其中有兩幅是錯誤的.請將其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列,其中排在第1位與第3位的圖片分別是
 
、
 
考點:細(xì)胞器中其他器官的主要功能,物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的綜合,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜.分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.細(xì)胞具有全能性,能分裂、分化、生長.
解答: 解:(1)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(2)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞,可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.免疫球蛋白是大分子物質(zhì),所以只能通過胞吞和胞吐進出乳腺上皮細(xì)胞.
(3)由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,所以用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做實驗材料能分離得到純凈的細(xì)胞膜.由于細(xì)胞吸收鈣離子方式是主動運輸,所以用某種化學(xué)藥品處理紅細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對其它物質(zhì)吸收沒有影響,說明受化學(xué)藥品影響的是細(xì)胞膜上運轉(zhuǎn)鈣離子的載體,而不是細(xì)胞的呼吸,影響能量的供應(yīng).
(4)在乳腺上皮細(xì)胞中能進行堿基互補配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和核糖體(翻譯時).
(5)因為動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,所以羊的胰島B細(xì)胞中含有合成免疫球蛋白及其它的基因.
(6)根據(jù)圖2可知,①→③①→②進行細(xì)胞分裂,在間期DNA分子復(fù)制,所以抑制DNA復(fù)制可使①→③①→②過程停止;細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;所以①→④表示細(xì)胞分化過程.
(7)根據(jù)圖示分析,錯誤的兩幅圖是④(細(xì)胞板只能存在于植物細(xì)胞中)和⑤(進行的是減數(shù)分裂).其余正確的圖片按細(xì)胞周期順序排列為①③②⑥.
答案:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(線粒體)  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)胞吞和胞吐    控制物質(zhì)進出細(xì)胞
(3)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器    細(xì)胞膜上運轉(zhuǎn)鈣離子的載體
(4)線粒體、核糖體
(5)含有
(6)①→③①→②,①→④
(7)①②
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在tRNA的反密碼子中,通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基,它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對.據(jù)此分析,這種tRNA將可以( 。
A、轉(zhuǎn)運幾種氨基酸
B、導(dǎo)致翻譯過程出現(xiàn)差錯
C、導(dǎo)致基因突變
D、消除部分基因突變的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用,請據(jù)圖回答:
(1)①②過程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的
 
可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上,檢測目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用
 
作探針.
(2)圖中③④過程須在無菌條件下進行,培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加
 
等物質(zhì),作用是
 

(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到
 
階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到
 
階段即可.
(4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞問雜交一般采用
 
作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅火蟻原分布于南美洲,現(xiàn)已成為世界性的外來危害物種.2011年華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情.
(1)入侵華南某地后,紅火蟻種群數(shù)量迅速增長,其外因是
 
.由于地理隔離,多年后該種群與原分布地種群的
 
會出現(xiàn)差異,最終可能導(dǎo)致生殖隔離.
(2)辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑,測定其對不同品級紅火蟻的致死劑量,及紅火蟻乙酰膽堿酯酶的活性,結(jié)果如下.
品  級 辛硫磷的致死劑量(ug/ml) 乙酰膽堿酯酶的活性[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(nmol/(min.頭))
工蟻 1.04 0.23
兵蟻 2.06 0.35
有翅 雄蟻 7.38 0.05
有翅雌蟻 9.39 14.895
蟻后 7.81 8.31
①實驗中每一品級的紅火蟻個數(shù)不能低于3頭,原因是
 

②有同學(xué)認(rèn)為,乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻,需要施加的辛硫磷劑量越大,這個  實驗結(jié)論是否正確?請說明理由.
③乙酰膽堿是由突觸小體內(nèi)的
 
釋放的神經(jīng)遞質(zhì),能引起肌細(xì)胞收縮,隨后乙酰膽堿酯酶很快將其水解.噴灑辛硫磷后,紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡,推測辛硫磷可能的殺蟲機理是:
 

(3)有機磷農(nóng)藥會帶來環(huán)境污染.若要從土壤中分離、純化出能分解辛硫磷的微生物,接種的樣品應(yīng)取自
 
.從分離到的微生物中提取分解辛硫磷的關(guān)鍵酶,通過改變某些位點上的氨基酸,可顯著提高該酶的活性,此技術(shù)屬于
 
工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一生物技術(shù)實踐】
蘋果醋是指蘋果汁經(jīng)發(fā)酵形成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品.下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
 
試劑進行檢測.
(2)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基.從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)來看,應(yīng)該配制
 
培養(yǎng)基.
第二步:對培養(yǎng)基用
 
方法進行滅菌.
第三步;接種.微生物常用的接種方法有
 
 

第四步:培養(yǎng).溫度控制在
 

第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中細(xì)胞膜與細(xì)胞中的
 
等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)直接為a、d過程提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成
 
,其分子中
 
的高能磷酸鍵很容易水解.在神經(jīng)細(xì)胞中,產(chǎn)生該物質(zhì)的過程是
 

(3)某人進食后0.5~1小時,物質(zhì)G代表的
 
激素)將會增多,并作用與細(xì)胞膜上的特異性受體,促進某細(xì)胞中發(fā)生了E到F(F是一種多糖)的轉(zhuǎn)換,該細(xì)胞最可能是
 
 
細(xì)胞.這一過程表明細(xì)胞膜具有
 
功能.
(4)寒冷刺激下,物質(zhì)G代表的
 
激素)幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率;另外該激素可以促進幼年動物腦的發(fā)育并能維持成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,這反映了內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻的科學(xué)家.科學(xué)家把c-Myc等4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞--iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞.
(1)基因工程中經(jīng)常使用的工具酶是
 
,常用的載體除了動植物病毒外還有
 
 

(2)若想增強載體病毒顆粒的感染性,可利用
 
技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對
 
進行操作.
(3)應(yīng)用
 
技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從
 
中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進其
 
得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為
 

(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個體,因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)
 
問題.
(5)iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,究其本質(zhì)原因是基因
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段.已知控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段.

請分析回答:
(1)基因B和b的根本區(qū)別是
 
,它們所控制性狀的遺傳遵循
 
定律.若只考慮這對基因,截毛雄果蠅的基因型可表示為
 

(2)若某雄果蠅X染色體的非同源區(qū)段有一顯性致病基因,與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為
 
;若此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因,與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為
 

(3)研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體.從變異類型分析,此變異屬于
 
.已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中,次級精母細(xì)胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有
 
條(寫出全部可能性).從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
 
種配子,與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測遺傳多樣性最簡便的方法是( 。
A、細(xì)胞組織培養(yǎng)
B、基因組全序列測定
C、基因工程
D、PCR技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案