A、種子貯存時(shí)應(yīng)先曬干,降低其自由水的含量,從而降低細(xì)胞呼吸 |
B、應(yīng)用乳酸菌制作酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵 |
C、水果保鮮可用低溫法,降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸 |
D、栽種莊稼,要多疏松土壤,提高根細(xì)胞的呼吸,利于吸收K+等生長(zhǎng)所需元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不因DNA復(fù)制而加倍 |
B、DNA在復(fù)制過程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò),這種差錯(cuò)一定會(huì)傳給子代 |
C、在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,染色體交叉互換引起的變異屬于染色體變異 |
D、處于減數(shù)第一、二次分裂的細(xì)胞中,染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2和1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該RNA分子上攜帶有單尾金魚的遺傳信息 |
B、該RNA很可能引起雙尾金魚控制雙尾性狀的基因發(fā)生了突變 |
C、該RNA分子是由控制單尾性狀的基因轉(zhuǎn)錄而來(lái) |
D、該RNA分子作為控制合成表現(xiàn)單尾性狀的蛋白質(zhì)的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水 |
B、細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂 |
C、植物細(xì)胞都含有C、E、F |
D、A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基本高度為8cm的植株基因型為aabbcc |
B、控制株高的三對(duì)基因符合自由組合定律 |
C、株高為14cm的植株基因型有6種可能性 |
D、某株高為10cm的個(gè)體自然狀態(tài)下繁殖,F(xiàn)1應(yīng)有1:2:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記 |
B、每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記 |
C、有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記 |
D、每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a |
B、b以熱能形式散失 |
C、c用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖 |
D、若d為下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,則d的量是c的10%~20% |
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