下列生產(chǎn)活動,既利于開發(fā)和利用野生生物資源,又利于保護生物多樣性的是( 。
①在鄱陽湖區(qū)圍湖造田           ②開墾山地 
③完全禁止采伐林木             ④適時地有計劃地采伐林木 
⑤適時適量地捕獲湖泊中的成魚     ⑥在繁殖季節(jié)捕撈成魚.
A、①②B、②④C、④⑤D、③⑥
考點:生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:1、可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展.它們是一個密不可分的系統(tǒng),既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè).
2、人類在改造自然時,要遵循客觀規(guī)律,不要片面最求經(jīng)濟效益,要注意生態(tài)效益,做到既要金山銀山也要青山綠水;保護生物最重要的是保護好生物生活的環(huán)境,建立自然保護區(qū)就是最有效的保護措施;保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)利用資源,而是有計劃的利用;圍湖造田、開墾山地只會破壞生態(tài)環(huán)境,加劇資源的枯竭.
解答: 解:①在鄱陽湖區(qū)圍湖造田,會破壞湖泊生態(tài)系統(tǒng),不利于保護生物多樣性,①錯誤;
②開墾山地,破壞了山地生態(tài)系統(tǒng),②錯誤;
③保護森林資源不是不利用,而是合理開發(fā)利用,完全禁止采伐林木,不開發(fā)和利用野生生物資源,③錯誤;
④適時地有計劃地采伐林木,既利于開發(fā)和利用野生生物資源,又利于保護生物多樣性,④正確; 
⑤適時適量地捕獲湖泊中的成魚,既利于開發(fā)和利用野生生物資源,又利于保護生物多樣性,⑤正確;     
⑥在繁殖季節(jié)捕撈成魚,會破壞魚類資源,不利于保護魚類資源,⑥錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生態(tài)環(huán)境保護相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程一定不在細胞器中進行的是( 。
A、呼吸酶的合成
B、抗體與抗原結合
C、DNA復制和轉錄
D、丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

選用菠菜葉片做葉綠體中色素分離的實驗,如圖所示結果正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細胞分裂不同時期如圖所示,下列敘述中正確的是(  )
A、甲細胞很容易發(fā)生基因突變
B、乙細胞可能是次級精(卵)母細胞或者極體
C、甲、乙、丙三個細胞中DNA分子數(shù)相同
D、乙細胞與丙細胞中染色體組數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員將 S1 與S2 兩個種群放在一個不穩(wěn)定的且在一定頻率下發(fā)生 T1、T2 的交替變化的環(huán)境溫度條件下一起培養(yǎng),得到Sl 與S2 兩個種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖.則由此推知:將S1 與S2 兩個種群放在環(huán)境溫度為Tl條件下一起培養(yǎng),測得種群數(shù)量變化曲線為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是( 。
A、細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能無關
B、蛋白質和RNA可以自由進出核孔,DNA不能自由進出核孔
C、脂質和蛋白質是細胞膜的主要組成成分且蛋白質在膜上均勻分布
D、能將無機物轉化成有機物的細胞一定含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體營養(yǎng)與健康關系的敘述,正確的是(  )
A、出現(xiàn)持續(xù)性糖尿最可能是腎小球的病變
B、如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
C、血漿蛋白濃度降低可引起組織水腫
D、磷脂屬于脂類物質,經(jīng)常食用富含磷脂的食物可導致脂肪肝

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的物質組成、結構和功能的描述正確的是( 。
①氨基酸脫水縮合形成蛋白質時,產(chǎn)生的水分子的H全部來自于氨基;
②溶酶體內含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器;
③蛙的成熟紅細胞常被選為獲取純凈細胞膜的材料;
④抑制細胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會影響協(xié)助擴散;
⑤酶加速反應進行的原理是酶能降低化學反應的活化能;
⑥動物細胞的主要能源物質是葡萄糖,植物細胞的主要能源物質是淀粉;
⑦T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA;
⑧地殼中含量最多的元素是氧元素,活細胞中含量最多的元素也是氧元素,這說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性.
A、①②⑤⑥⑧B、②⑤⑦
C、②③⑥⑦⑧D、③④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)對供體母牛、受體母牛進行的①處理是
 

(2)在哺乳動物的受精過程中,防止多個精子入卵受精的過程有
 

(3)在輸卵管內,次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂是在
 
過程中完成的.判斷卵子是否受精的重要標志是
 

(4)沖卵之后要進行
 
,此時胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.
(5)在胚胎工程中運用
 
 和
 
等技術獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代.
(6)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn),要對精子進行篩選,保留含性染色體為
 
的精子.

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