【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，此種變異稱(chēng)為____________。

(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照____________原則，合成mRNA的過(guò)程，遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________，該過(guò)程的場(chǎng)所主要是________________________。

(3)圖中③過(guò)程稱(chēng)為____________，完成該過(guò)程的場(chǎng)所是____________。

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是____________。

【答案】 基因突變 堿基互補(bǔ)配對(duì) 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 翻譯 核糖體 谷氨酸

【解析】試題分析：本題考查基因的表達(dá)、基因突變，考查對(duì)基因表達(dá)過(guò)程、基因突變概念的理解，解答此題，可根據(jù)圖中過(guò)程的模板及其產(chǎn)物判斷屬于轉(zhuǎn)錄還是翻譯過(guò)程。

(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，此種變異稱(chēng)為____________。

(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照____________原則，合成mRNA的過(guò)程，遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________，該過(guò)程的場(chǎng)所主要是________________________。

(3)圖中③過(guò)程稱(chēng)為____________，完成該過(guò)程的場(chǎng)所是____________。

(4)圖中氨基酸甲的密碼子為GAA，對(duì)應(yīng)的氨基酸為谷氨酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí)，頭發(fā)會(huì)發(fā)白，原因是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低

C. 細(xì)胞膜通透性降低 D. 細(xì)胞的呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由組合定律是___________基因自由組合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆中皺粒的出現(xiàn)說(shuō)明基因通過(guò)控制____________來(lái)控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K＋速率的影響(其他條件都是適宜的)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的

B. 從圖中也可以看出該植物吸收K＋是需要載體的

C. ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2濃度

D. bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K＋的吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于同源染色體上的_____________有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右

D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖，恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周?chē)�。此�?shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 氧氣是由水分解來(lái)的

B. 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C. 光合作用能產(chǎn)生淀粉

D. 光合作用需以二氧化碳作原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，與人類(lèi)生產(chǎn) 、生活實(shí)際關(guān)系密切。回答下列有關(guān)酵母菌的問(wèn)題：

（1）某同學(xué)將酵母菌細(xì)胞研磨成勻漿，離心后得到上清液和沉淀物，在有氧氣存在的條件下，往沉淀物中加入葡萄糖，沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生；而往沉淀物中加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則沉淀物中必定含有____________，不含有_______________。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（2）圖甲為某同學(xué)繪制的細(xì)胞呼吸部分過(guò)程的示意圖，圖中可以在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過(guò)程是________________，只能在線粒體中發(fā)生的過(guò)程是__________；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2來(lái)源于圖中的_______過(guò)程。（都填序號(hào)）

（3）現(xiàn)有一瓶含酵母菌的葡萄糖溶液，通入不同濃度的氧氣后，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖乙所示（假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時(shí)，______%的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

（4）下圖是探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖。錐形瓶Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)方程式是______________________。為了探究b裝置中酵母菌是否能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，除了圖中的檢測(cè)方法外，還可使用______________________________檢測(cè)有無(wú)_________的生成。若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)錐形瓶Ⅱ和Ⅳ中接種的酵母菌數(shù)量相等，理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)酵母菌數(shù)量較多的是錐形瓶______。酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)方程式為 __________________。

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