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關于細胞全能性的理解不確切的是

A.動物細胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細胞,證明了動物體細胞也具有全能性

B.細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在因素

C.經植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果

D.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體植株的下列部分,經組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是( )

A.葉 B.根 C.莖 D.花粉

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男性色盲,他的一個次級精母細胞處于分裂后期時,最可能的情況是

A.兩條Y染色體,兩個色盲基因

B.一條X染色體,一條Y染色體,一個色盲基因

C.兩條X染色體,兩個色盲基因

D.一條Y染色體,沒有色盲基因

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體耳垂離生(A)對連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對藍色(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍眼離生耳垂的女人婚配,生了一個藍眼連生耳垂的女孩,倘若他們再生育,將來生藍眼離生耳垂男孩的幾率是

A.1/4 B. 1/8 C.3/16 D.3/8

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是

實驗組

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紅果

黃果

1

紅果 × 黃果

492

504

2

紅果 × 黃果

997

0

3

紅果 × 紅果

1511

508

A.番茄的果實顏色中,黃色為顯性性狀

B.實驗1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa

C.實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D.實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種子的顏色,是從種皮透出的子葉的顏色,若結黃色種子(YY)與結綠色種子(yy)的兩純種豌豆親本雜交,F1的種子都是黃色的,F1自交,F2的種子中有黃色的,也有綠色的,比例為3∶1,那么,F2的兩種表現型種子出現的情況為

A.約3/4的F1植株上結黃色種子,1/4的F1植株上結綠色種子

B.約3/4的F2植株上結黃色種子,1/4的F2植株上結綠色種子

C.每一F1植株上所結的種子,約3/4為黃色種子,1/4為綠色種子

D.每一F2植株上所結的種子,約3/4為黃色種子,1/4為綠色種子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“一”表示未操作)如下表所示,則甲、乙、丙觀察到的實驗現象分別是

取材

解離

漂洗

染色

壓片

根尖1~3 mm處

根尖1~3 mm處

根尖5~7 mm處

A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚

B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚

C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體

D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于群落的結構,以下理解不正確的是( )

A. 竹林中竹子高低錯落有致,群落在垂直結構上無分層現象

B. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關

C. 淡水魚占據不同的水層,出現的分層現象與各種魚的食性有關

D. 不同地段生物種類有差別,在水平方向上分布有差異

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結果依次應為

丙酮

CaCO3

SiO2

A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④

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