【題目】下列有關(guān)有機(jī)物檢測(cè)的操作與結(jié)果敘述中正確的是（ ）

①量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒

②在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

③鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，搖勻后再滴加CuSO4溶液

④剩余的斐林試劑應(yīng)立刻裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

A．①③ B．①②④ C．②③ D．①③④

【答案】A

【解析】①量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，這樣量取的更準(zhǔn)確，①正確；②在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后液體呈現(xiàn)藍(lán)色，因斐林試劑的顏色為藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，②錯(cuò)誤；③鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，搖勻后再滴加CuSO4溶液，③正確；④斐林試劑要現(xiàn)用現(xiàn)配，不能長(zhǎng)期保存，④錯(cuò)誤。所以正確的有①③，答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）釀制葡萄酒首先要選葡萄,通常要選糖分和酸度都很高的,用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的含量。其次要選酵母菌。課外小組用同一種葡萄汁對(duì)三種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試，結(jié)果如下：

原重(g)

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

菌種1

150.5

151.83

150.85

149.38

148.34

147.32

145.94

菌種2

158.4

156.73

154.78

152.99

152.10

151.24

150.04

菌種3

164.8

163. 82

161.51

159.43

158.24

157.25

155.49

從表格中培養(yǎng)重量的變化分析，發(fā)酵能力最強(qiáng)的是_______________。進(jìn)行發(fā)酵前，發(fā)酵瓶要注意清洗干凈，并且要使用_____________消毒。

（2）某同學(xué)在制作果酒之后，在原實(shí)驗(yàn)條件下欲進(jìn)一步制作果醋。他先接種優(yōu)良的醋酸桿菌，再持續(xù)通入無(wú)菌空氣，進(jìn)一步發(fā)酵。請(qǐng)分析能否高效的得到果醋？______________，原因是_____________。

（3）制作腐乳、泡菜時(shí)，需要氧氣的是______________，該過(guò)程中起主要作用的微生物是________________。

（4）利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取�？梢詮耐寥牢⑸镏泻Y選，制備培養(yǎng)基時(shí)，常用_____________做唯一碳源，制成_____________（固體、半固體或液體）培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因，當(dāng)I存在時(shí)，B、b均不表現(xiàn)顏色而呈現(xiàn)白色�，F(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色夠（BBII）雜交，F2白色小狗中純合子與雜合子的比例為

A. 1:3 B. 3:4 C. 1:5 D. l:6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四瓶培養(yǎng)在充足葡萄糖溶液中的等量酵母菌，在通入不同濃度的氧氣后，測(cè)得其呼吸產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)量，據(jù)表回答問(wèn)題：

氧濃度

A

B

C

D

產(chǎn)生酒精量 mol

9

6．5

6

0

產(chǎn)生CO2量 mol

9

12．5

15

30

（1）氧濃度為D時(shí)，酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是

（2）氧濃度為C時(shí)，酵母菌吸收氧氣 mol。共消耗葡萄糖 mol。

（3）表中四個(gè)氧氣濃度條件下，消耗葡萄糖最少的是 ，產(chǎn)生ATP最少的是 。

（4）若將培養(yǎng)瓶中的酵母菌換成乳酸菌，其產(chǎn)物不是酒精，而是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識(shí)后，他想知道牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

實(shí)驗(yàn)原理：利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

實(shí)驗(yàn)步驟：

探究目的

探究牛奶中有無(wú)還原糖

探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)

步驟

試管A

試管B

試管C

試管D

試管E

試管F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

葡萄糖樣液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

a樣液

第二步

2 mL

斐林試劑

2 mL

斐林試劑

2 mL

斐林試劑

2 mL

NaOH溶液

b

2 mL

NaOH溶液

第三步

c

水浴加熱

水浴加熱

d

3～4滴

CuSO4溶液

3～4滴

CuSO4溶液

結(jié)果

？

？

（1）請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：a. ，b. ，c. ，d. 。

（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A： ，D： 。

（3）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

試管A和 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在山羊遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色山羊與白色山羊雜交（白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳），子一代均為黑色。子一代個(gè)體間隨機(jī)交配產(chǎn)生子二代個(gè)體中黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則黑色個(gè)體和淺黃色個(gè)體中雜合子的比例分別為（ ）

A．1/6、2/3 B．1/8、1/3 C．5/6、2/3 D．5/8、2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過(guò)肺部進(jìn)入血液。目前PM 2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測(cè)不合理的是

A．PM 2．5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性

C．PM 2．5可能成為過(guò)敏原，其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（除病毒外），下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是

①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜

②ATP是所有細(xì)胞唯一可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有由蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體

④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子相同

⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A．①②③ B．①④⑤⑥

C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南極冰藻是以硅藻為主的一大類(lèi)藻類(lèi)植物，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在南極海冰區(qū)-24℃的環(huán)境中，其最適生長(zhǎng)溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來(lái)，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．南極冰藻組成了一個(gè)種群

B．企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降

C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落

D．-22℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案