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下圖表示某動物精子形成過程中不同時期的細胞，其正確的排列順序應為

A．④①③⑤② B．④③①⑤②

C．①④③⑤② D．①④⑤③②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一。為探究柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色三種類型的植株進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調查和統(tǒng)計分析,實驗結果如下:

實驗甲:黃色×黃色→黃色

實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1

實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1

實驗丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:12:1

請分析并回答:

（1）上述柑橘的果皮色澤遺傳受 對等位基因控制,且遵循 定律。

（2）根據雜交組合 可以判斷出 色是隱性性狀。

（3）柑橘的果皮色澤若由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示……依此類推,則實驗丙中親代紅色柑橘的基因型是 ,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

（4）實驗丙中子代的橙色柑橘的基因型有 種。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實的顏色由1對等位基因A,a控制著,下表是關于果實的3個雜交實驗及其結果．分析回答:

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

（1）番茄的果色中,顯性性狀是____________,這一結論如果是依據實驗2得出的,理由是_____________;如果是依據實驗3得出的,理由是________________．

（2）寫出3個實驗中兩個親本的基因型:

實驗一:_________________;

實驗二:_________________;

實驗三:_________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的雙鏈在復制時解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A．鳥嘌呤與尿嘧啶 B．鳥嘌呤與胞嘧啶

C．腺嘌呤與尿嘧啶 D．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實驗證據是 （ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學技術印證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【附加題】中藥中所含的小檗堿降血糖效果明顯，但對小檗堿的降糖機制尚有不同見解。為探究不同濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌的影響，研究者提出了實驗思路。請完善實驗思路并回答下列文題。

（1）實驗思路：

①取高血糖癥小鼠若干只，隨機分為A、B、C、D4組。

② 。

③向A、B、C分別飼喂125mg/Kg·d、100mg/Kg·d、75100mg/Kg·d的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料；D組飼喂 。

④ 。

⑤ ，得出結論。

（2）在機體中，胰島素降低血糖的作用機理是促進細胞對葡萄糖的 ，還抑制氨基酸轉化成葡萄糖。

（3）若實驗結果為 ，則說明小檗堿不是通過胰島素的分泌而降低血糖。

（4）設計一個用以記錄實驗結果的表格（注：只需用于記錄各組平均值）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A．過程①轉錄的方向是從右向左

B．膜上異常蛋白質的形成與核糖體、內質網、高爾基體等有關

C．物質b需要在細胞質中加工后用于過程②

D．過程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三類RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于癌細胞的敘述，錯誤的是

A．能無限增殖 B．易擴散轉移

C．代謝減弱 D．會受環(huán)境因素誘發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示變形蟲的切割和核移植實驗。該實驗不能得出的結論是

A．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所

B．細胞核是細胞新陳代謝活動的控制中心

C．細胞核和細胞質相互依存，相互影響

D．細胞結構的完整性是細胞生存的基礎

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