在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)調(diào)控pH值和溫度

B．動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化

C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性，常用于藥物測(cè)試研究

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是

A．稱(chēng)量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

B．利用平板劃線法接種大腸桿菌

C．用酒精擦拭雙手

D．溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞中某生理作用部分過(guò)程的概念簡(jiǎn)圖，關(guān)于此圖的解釋?zhuān)_的是

①該生理作用是光反應(yīng) ②乙處為線粒體基質(zhì) ③X是ATP ④H+不一定來(lái)自丙酮酸

⑤此圖所示過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量)，乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請(qǐng)回答：

(1)據(jù)甲圖分析，倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)；當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在 處；在捕食壓力下，倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在 之間。

(2)乙圖中A屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示 。

(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 （2分）。

(4)若B中能量為l．5×109 kJ，C中能量為l．4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為 （2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過(guò)程性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖表示太湖中某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)所在生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量值，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_____(填字母)，藻類(lèi)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的______(填字母)表示，圖中的B1+C1+D1可表示魚(yú)用于___________________的能量。正常情況下D/C的比值______(填“大于”、“小于”或“等于”)10％。

(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益，將蠶沙(蠶的糞便)投入水中供魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量；該種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)種群最基本的數(shù)量特征是________。捕撈時(shí)，最好把魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量控制在______時(shí)，以獲得最大的凈補(bǔ)充量。

(3)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō)，就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它們具備_________能力，能夠維持自身的相對(duì)穩(wěn)定，人類(lèi)無(wú)需參與。

(4)研究表明，太湖中某些綠藻含有人體所需的幾乎全部營(yíng)養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過(guò)程性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A．用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B．用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目

C．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低

D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)操作

藍(lán)色消失

時(shí)間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強(qiáng)度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

A．實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y物質(zhì)是加入了細(xì)胞等滲溶液2ml

B．用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是維持葉綠體的正常形態(tài)

C．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物質(zhì)M和一定范圍內(nèi)增大光照強(qiáng)度都能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行

D．藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了[H]，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到氣泡持續(xù)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下圖為植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)圖示，有關(guān)敘述正確的是

A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

B．秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量．促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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