【題目】下列哪項不是細胞膜的功能（ ）

A. 將細胞與內(nèi)環(huán)境分隔 B. 控制物質(zhì)進出細胞

C. 進行細胞間信息交流 D. 控制細胞新陳代謝

【答案】D

【解析】

本題旨在考查細胞膜的功能；細胞膜的功能主要有：將細胞與外界環(huán)境分隔開，控制物質(zhì)進出，細胞進行細胞間的信息交流。

將細胞與內(nèi)環(huán)境分隔，使細胞形成相對獨立的系統(tǒng)，A正確；控制物質(zhì)進出細胞，與外界進行物質(zhì)交換，B正確；進行細胞間信息交流，保持各細胞間功能的協(xié)調(diào)性，C正確；控制細胞新陳代謝是細胞核的功能，D錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題

(1)葉片是生命系統(tǒng)中的________層次，此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞層次。

(2) 設(shè)置了完整葉片與搗碎的葉片進行了________。

(3) 此實驗的實驗結(jié)果是細胞____________的，可以 _____________；否則不能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，下列生理過程能雙向進行的是（　�。�
A.植物生長素從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.葡萄糖在組織液和肝臟細胞內(nèi)液之間的運輸
C.完成反射的過程中，興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞
D.完成反射的過程中，興奮在傳入神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白．下圖是生產(chǎn)重組干擾素的示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）完成過程①所需的酶是 ． 過程②所利用的技術(shù)是 ， 該過程所需的酶是 ．
（2）圖中A是 ， A中的是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．將A導(dǎo)入大腸桿菌之前需要使用處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌處于態(tài)．
（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可以采用的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環(huán)境適應(yīng)能力．如圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是（　　）
A.加拿大一枝黃花在此地將持續(xù)呈“J”型增長
B.2002年巢菜種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型
C.5年內(nèi)群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢
D.5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與加拿大一枝黃花的競爭有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】灰體（B）對黃體（b）為顯性，將并聯(lián)黃體雌果蠅（XbXbY）與正常灰體雄果蠅雜交，子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅（XXX、YY胚胎致死）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XB
B.子代雌雄比例為1：1
C.子代中出現(xiàn)XbYY雄性個體的概率是
D.雙親均可為子代雄性個體提供Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為南極某海域的食物鏈．據(jù)圖判斷正確的是（　�。�

A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B.硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者
C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級
D.嚴(yán)禁過度捕殺藍鯨由于其對該食物網(wǎng)影響最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是（　�。�
A.碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B.分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣
C.氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結(jié)構(gòu)通式如圖
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為內(nèi)分泌腺樞紐的是：

A. 甲狀腺 B. 胰島 C. 垂體 D. 下丘腦

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同步練習(xí)冊答案