【題目】在下列遺傳實(shí)例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是(  )

高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆

高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近于11

圓粒豌豆自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4

開粉色花的紫茉莉自交,后代出現(xiàn)紅花、粉花、白花三種表現(xiàn)型

A.②③④ B.③④ C.②③ D.

【答案】B

【解析】

試題分析:性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。AA×aaAaAa×aa Aa、aa為Rr×RrRR、Rr、rrBb×BbBB、2Bb、bb,由此可見,符合定義的只有③④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)

A胰島素含量減少胰高血糖素增加

B胰島素含量增加胰高血糖素增加

C胰島素含量減少,胰高血糖素減少

D胰島素含量增加胰高血糖素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述,正確的是

胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖原

生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸

當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】張磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐,下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A.肌糖原合成量增加

B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低

C.胰島素分泌增加

D.胰高血糖素促進(jìn)糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體 D.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類千差萬別,其原因不可能是(

A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸空間結(jié)構(gòu)不同

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所

B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C.高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一。其遵循的生態(tài)工程原理是

A. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

B. 協(xié)調(diào)和平衡原理

C. 整體性原理

D. 系統(tǒng)學(xué)原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,下圖為該幼苗尖端以下一段的縱切示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B. 單側(cè)光來自b側(cè),導(dǎo)致該處生長素濃度高

C. a側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)

D. 其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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同步練習(xí)冊答案