由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 乙島上的地雀年齡組成屬于增長型

B. 甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類增多

D. 共同進(jìn)化，形成了生物多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，某二倍體植物有紅花和白花兩種類型，受三對等位基因控制（三對基因獨(dú)立遺傳，用A、a，B、b和D、d表示）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖可知，基因通過____________，進(jìn)而控制該植物的花色，紅花植株的基因型有____________種。

（2）某紅花植株自交，子—代的性狀分離比為3:1，則該紅花植株的基因型為____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)體細(xì)胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時(shí)，若b基因數(shù)多于B，B基因的表達(dá)會(huì)減弱而形成粉紅花突變體，其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)下圖所示的三種情況：

突變體____________屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。若不考慮基因突變和交叉互換，突變體I產(chǎn)生b配子的概率為____________；突變體II能形成B、bb兩種概率相等的配子，原因是____________；用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交；若子代表現(xiàn)型及比例為____________，則該粉花植株屬于突變體III類型。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系，圖2表示描述某種生命活動(dòng)的模型。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升

B. 若E為調(diào)節(jié)中樞，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

C. 若E為調(diào)節(jié)中樞，a為細(xì)胞外液滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺

D. 曲線甲表示血糖的補(bǔ)充速率，曲線乙表示血糖的消耗速率

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 癌變細(xì)胞在核糖體合成核糖 B. 神經(jīng)元在細(xì)胞核內(nèi)合成RNA

C. 生發(fā)層細(xì)胞在中心體合成星射線構(gòu)成紡錘體 D. 唾液腺細(xì)胞在溶酶體中合成溶菌酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�

A. 觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟完全相同

B. 常溫條件下，RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

C. 常溫條件下，唾液淀粉酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞在衰老過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（　　）

A. 細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 B. 細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率降低

C. 細(xì)胞核體積減小 D. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�

A. 占人體細(xì)胞干重比例最多的元素是O

B. 一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. DNA與蛋白質(zhì)多樣性的原因完全相同

D. 淀粉、糖原和纖維素等生物大分子都是細(xì)胞的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①〜⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] 。

（2）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 和 （填序號）。

（3）有氧呼吸的主要場所是 （填序號）。

（4）如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] 。

（5）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為 。

（6）細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是

（填序號）。

（7）若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[ ] 內(nèi)。若將該細(xì)胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn) 與 分離的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從功能上區(qū)分T細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、抑制性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞，分析回答：

（1）不同類型的T細(xì)胞都來源于骨髓中______________的分裂、分化。在______________中成熟。

（2）細(xì)胞毒性T細(xì)胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出的抗原與______________結(jié)合凝聚，隨后被______________細(xì)胞降解、清除。

（3）輔助性T細(xì)胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應(yīng)答后期活化抑制性T細(xì)胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應(yīng)答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱作______________調(diào)節(jié)。

（4）輔助性T細(xì)胞是HIV的宿主細(xì)胞，HIV感染會(huì)導(dǎo)致體液免疫功能下降，原因是______________。

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