【題目】甲蟲是地球上種類最多的動物群體，在維持生態(tài)平衡中發(fā)揮重要作用。回答下列相關問題：

（1）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中能量流動是指___________。

（2）如圖表示樹冠層中一片葉子和一只食葉甲蟲能量的幾個去向。甲蟲和葉片間的能量傳遞效率___（填“是”或“不是”）60%，理由是__________________________。

（3）在土壤中，另一些甲蟲以落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致樹木生長不良。在該生態(tài)系統(tǒng)中，這類甲蟲的作用是_____________________。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程 不是 能量傳遞效率為兩營養(yǎng)級之間的能量同化量之比，該類甲蟲只是第二營養(yǎng)級的一種類型 將落葉中有機物分解為無機物，促進物質(zhì)循環(huán)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括分解者（動植物殘體內(nèi)固定的復雜有機物分解為生產(chǎn)者能重新利用的簡單化合物）、消費者（促進物質(zhì)循環(huán)，幫助傳遞種子）、生產(chǎn)者（基石）和非生物的物質(zhì)和能量。
生態(tài)系統(tǒng)功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。
（2）能量傳遞效率是不同營養(yǎng)級同化量之間的關系，樹葉和甲蟲只是各自營養(yǎng)級的一部分因此一片樹葉和一只甲蟲之間無法計算能量傳遞效率。
（3）以落葉為主要食物的甲蟲主要作為分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者能將落葉中有機物分解為無機物促進物質(zhì)循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一段時間內(nèi)某農(nóng)田中田鼠種群增長速率的變化曲線。下列有關說法正確的是

A. t2時該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

B. t1、t3時田鼠種群的年齡組成分別為增長型和衰退型

C. 這段時間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長

D. t3時開始進行田鼠防治的效果好于t1時進行防治的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲存在細胞的油體中。種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示：

（1）脂肪的組成元素是___________，經(jīng)__________染液可被染成紅色。

（2）脂肪是細胞內(nèi)良好的________物質(zhì)，大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，而不是糖類的原因之一是____________________。

（3）油料種子萌發(fā)時，自由水/結合水的比值會______，請寫出自由水的生理作用________________（任寫2點）。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重會先增加、后減少，先增加的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，A點為植物的CO2補償點。已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)足夠長的時間。下列分析正確的是（ ）

A.密閉小室中的CO2濃度會不斷降低

B.兩種植物同時到達各自的CO2補償點

C.兩種植物的光合速率會同時降至0

D.甲種植物可能會比乙種植物先死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述的曲線是（ ）

A.B.C.D.

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【題目】圖 a 和圖b 是細胞結構的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 a、b 可能是下列哪種細胞____

A．輪藻的葉肉 B．燕麥胚芽鞘

C．洋蔥根尖的分生區(qū) D．藍藻

（2）以下描述正確的是____

A．⑥與細胞壁形成有關

B．①②③④⑤⑥都具有膜結構

C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2

D．⑤內(nèi)濃度的高低，可影響細胞的滲透吸水

E．人體細胞不具有的結構是①⑤⑥

（3）如果是大腸桿菌細胞，不具有圖b 中的哪些標示部分？_____(填標號)。

（4）圖 a 是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖像，請問：圖b 是圖 a 的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎？為什么？_____。

（5）圖 b 中組成生物膜系統(tǒng)的結構有_____(填標號) 。同一個個體不同細胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下正確的是（ ）

A.1結構和2結構的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少

C.3是新陳代謝的主要場所

D.3無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進入A液中至少要通過3層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連接CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。有關分析正確的是（ ）

A.t1→t2，酵母菌的繁殖速率不斷上升

B.t3時，酵母菌產(chǎn)生ATP的場所只有細胞溶膠

C.若適當提高溫度，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D.到t3時，酵母菌需氧呼吸強度才為零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題。

（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入____菌。取少量酸奶，用無菌蒸餾水稀釋后，再用____________蘸取少量的稀釋液，在該菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得該菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作，正確的是_____________。

（2）泡菜腌制過程中，有時會長一層白膜，這層白膜是由于_______菌繁殖而產(chǎn)生的。

（3）泡菜在腌制過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽對人體有害，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取亞硝酸鹽，與_________發(fā)生重氮化反應，再與N-l-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成玫瑰紅色產(chǎn)物。然后與________比對，計算樣品中亞硝酸鹽的含量。

（4）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時間內(nèi)，隨著腌制時間的延長，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和_________環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

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