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【題目】葉綠體中色素的提取和分離的實驗目的是(　　)

A. 觀察各種色素的吸收光譜

B. 驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色

C. 用紙層析法將色素進行分離

D. 提取葉綠體中的葉綠素

【答案】B

【解析】葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素；葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢，所以用層析法來分離四種色素。濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。因此該實驗的實驗目的是驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為有效預防與控制肺結核在學校的傳播，按照河北省統一部署，我市要求各學校積極落實結核病體檢工作，配合各級結核病防治機構做好新入學學生和教職工肺結核病的專項篩查工作。下列關于結核桿菌的推測錯誤的是

A．遺傳物質是DNA

B．沒有核膜

C．不含核糖體等復雜細胞器

D．具有細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列分析正確的是（ ）
A.基因1和基因2會在人體內的同一個細咆中表達
B.RNA1和RNA2是不同的，不可能含有相同的密碼子
C.④⑤過程的結果存在差異是血紅蛋白結構的不同
D.基因控制囊性纖維病與基因2控制性狀的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不符合生物膜的流動鑲嵌模型觀點的是( )

A. 磷脂雙分子層是輕油般的流體，具有流動性

B. 每個磷脂分子是運動的

C. 嵌入磷脂雙分子層的蛋白質大多能運動

D. 膜中的磷脂和蛋白質之間沒有聯系，所以才具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞有絲分裂示意圖，據圖回答：

（1）圖一中的A圖表示的是細胞，判斷的依據該細胞處于有絲分裂的期．該時期細胞中有DNA、姐妹染色單體、染色體數量比例
（2）圖一中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖二中曲線的哪一段？ ． 該生物的體細胞中有染色體條．染色體數量變化的原因 ， 移向兩極的染色體形態(tài)數量（相同或不同）
（3）用蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因獨立遺傳．現有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現型比例（ ）
A.2：1
B.8：1
C.3：1
D.9：3：3：1

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【題目】如圖表示某哺乳動物精巢內細胞的分裂過程示意圖，圖中Ⅰ～Ⅱ表示分裂過程，1～5表示細胞分裂圖象，圖中1細胞的基因型是AaXBY．請據圖回答：
（1）圖中3細胞其分裂過程進行到減數第二次分裂后期時，細胞內有個DNA分子，有個染色體組．
（2）圖中所示細胞正常分裂過程中，基因A與A，a與a的分離發(fā)生在過程，減數分裂過程中基因重組發(fā)生在以上圖示的過程．一個圖1細胞形成的精子的基因型是 ．
（3）若圖中2細胞的一條染色體的DNA分子已經被15N標記，正常情況下該細胞形成的成熟生殖細胞中含15N與不含15N的比例是 ．
（4）若圖中2細胞在減數分裂產生了一個異常精子基因型AXBY，則此細胞產生的其他精子的基因型為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（　　）
A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的原理廣泛應用于生產實踐中，下列分析錯誤的是( )

A.種子貯存時應先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸

B.應用乳酸菌制造酸奶，應先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

C.水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細胞呼吸

D.栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細胞的呼吸，利于吸收K+等生長所需元素

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