【題目】如圖為某個二倍體哺乳動物體內的一組細胞分裂示意圖（不考慮變異）。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.圖甲產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞

B.能同時觀察到圖中細胞分裂圖像的器官一定是性腺

C.圖乙產(chǎn)生的兩個子細胞核DNA一定相同

D.若①染色體存在A基因，②染色體一定存在a

【答案】D

【解析】

題意分析：圖中的四個細胞來自于一個個體中，圖甲為減數(shù)第二次分裂后期，即為次級精母細胞，產(chǎn)生的子細胞為精細胞；圖乙為有絲分裂中期細胞，為精原細胞；圖丙為初級精母細胞，處于減數(shù)第一次分裂后期，由于顯示均等分裂，故可判斷該個體為雄性個體，該細胞產(chǎn)生的子細胞是次級精母細胞；圖丁為有絲分裂后期，產(chǎn)生的子細胞為體細胞或精原細胞。

A、由分析可知，圖中的細胞取自雄性個體中，故圖甲產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞，A正確；

B、由于性腺細胞內能同時進行有絲分裂和減數(shù)分裂，故能同時觀察到圖中細胞分裂圖像的器官一定是性腺，B正確；

C、圖乙為有絲分裂后期，不考慮異常情況，產(chǎn)生的兩個子細胞核DNA一定相同，C正確；

D、①、②染色體為同源染色體，若①中存在A基因，則②染色體一定存在a或A，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先后將抗原 A 和抗原 A、B 注射到小鼠體內，得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明（ ）

A.小鼠對抗原 A 較敏感

B.抗原 A 的破壞性更大

C.二次反應比初次更強烈、更迅速

D.小鼠對抗原 B 反應較慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的調節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的 幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調控機制屬于_____調節(jié)。圖甲中的胰島 A 細胞、胰島 B 細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的 作用相互_____，共同維持血糖平衡。

（2）免疫系統(tǒng)在機體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有_____等功能。

（3）若圖乙中細胞 3 受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是_____，圖丙中興奮由 1 傳遞到 3 過程中體現(xiàn)了細胞膜具有_____功能。某種麻醉劑能阻斷興 奮在丙處的傳遞，同時檢測到②處的信號分子的含量正常，根據(jù)圖乙分析其可能的原因 是_____。

（4）人體內需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應用現(xiàn)代生物技術制備甲型HlN5病毒抗體的設想，請回答下列問題：

（1）在培育甲型HlN5病毒抗體轉基因奶牛的過程中，①過程屬于基因工程中________的構建，這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動子。

（2）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是____細胞，篩選出的Ⅱ細胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。

（3）制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術。與動物細胞融合過程不同，植物體細胞雜交在細胞融合之前要用___________對細胞進行處理，以除去細胞壁：常用的促融劑是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速度，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關說法錯誤的是（ ）

A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學鍵

B.解旋酶作用于③處，而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對刺激的反應，相關說法正確的是（ ）

A.圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化

B.①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)

C.劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑參與維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.內環(huán)境中血糖和pH調節(jié)均與⑥⑤途徑有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體不耐鹽藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B，且耐鹽的新型藥用植物。下面為培育技術流程圖，回答下列問題：

（1）圖中①是指用___________酶處理甲、乙植物細胞；植物體細胞雜交技術中與PEG效果相同的誘導法還有___________（填兩項）。

（2）根據(jù)所學知識分析可采用___________實驗方法檢測③是否形成新的細胞壁；由③形成④的實質是______________________。

（3）用γ射線不直接處理③而是處理愈傷組織的原因是______________________；用鈉鹽濃度為0．6%的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織的目的是______________________。若要制備人工種子，則需以_________（填圖中序號或結構）為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝獲得。

（4）圖中培育目的植株的整個過程中用到的原理有___________________（答出兩種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖丁所示生物與圖甲所示生物在結構上最大的區(qū)別是________________________。

（2）圖丙中的①結構為_________，主要由________構成。

（3）與圖甲相比，圖乙所示細胞特有的細胞器是[ ] ________、[ ] ________；甲、乙細胞中均有__________，但功能有差異。

（4）圖甲中脂質的合成場所是[ ] ________。圖丁所示生物的蛋白質的合成場所是________________。

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