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人接觸辣椒后，往往產生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。下列說法錯誤的是

A. 香草酸受體位于突觸后膜 B. 辣椒素可與香草酸受體結合，導致Na＋內流

C. 上述感覺的神經中樞位于大腦皮層 D. 吃辣椒時喝熱飲會加重疼痛

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆《超級全能生》浙江省高三12月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關膜蛋白和膜脂的敘述，錯誤的是

A. 有些膜蛋白具有催化功能 B. 由磷脂組成的脂雙層，兩層間具有差異性

C. 磷脂和膜蛋白都屬于兩性分子 D. 膜蛋白比膜脂更容易移動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是DNA分子水平的操作下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是

A．限制酶只用于切割獲取目的基因

B．載體與目的基因必須用同一種限制酶處理

C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶

D．帶有目的基因的載體是否進入受體細胞需檢測

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A．種群中的個體是生物進化的基本單位

B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究某植物生長調節(jié)劑對離體培養(yǎng)的成熟水杉細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表．下列敘述錯誤的是：

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結果

NaCl

植物生長調節(jié)劑

1

+

-

部分細胞壁分離

2

+

+

細胞正常，無質壁分離

3

-

-

細胞正常，無質壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，植物生長調節(jié)劑濃度為10-3mg•L-1；“-”表示無添加．

A. 水杉細胞通過滲透作用吸水和失水

B. NaCl為自變量，植物生長調節(jié)劑為因變量

C. 質壁分離的水杉細胞液泡體積變小

D. 植物生長調節(jié)劑對NaCl引起的水杉細胞質壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是

A. 內環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經遞質等物質

B. 血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關

C. 維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內細胞的參與

D. 內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經遞質

D．完成“化學信號→電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內，神經沖動的傳導或傳遞不可能由（ ）

A．軸突→樹突→細胞體 B．軸突→細胞體→樹突

C．樹突→細胞體→軸突 D．細胞體→樹突→軸突

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

一個精原細胞的DNA分子全部被15N標記，該細胞在不含15N的培養(yǎng)液中進行分裂時，以下說法正確的是（ ）

A．若該細胞進行有絲分裂，第二次分裂后期帶15N標記的染色體占50%

B．若該細胞進行有絲分裂，第二次分裂結束產生的每個子細胞中，含15N的染色體占50%

C．若該細胞進行減數分裂，第一次分裂后期移向細胞兩極的每條染色體上有50%的DNA分子含15N

D．若該細胞進行減數分裂，產生的4個精子中有50%含15N

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