已知玉米籽粒的顏色分為有色和無色兩種�，F(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1:3，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循自由組合定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型有三種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在大面積種植只含一種抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)（2N＝18）以后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小菜蛾種群對該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性。為此研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲基因（分別用A和B表示）的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)。這兩種基因在染色體上的整合位點(diǎn)存在下圖所示的情況（細(xì)胞中只有2個抗蟲基因）。請回答下列問題（不考慮染色體的交叉互換）：

（1）請根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋小菜蛾種群抗性增強(qiáng)的原因：_________。

（2）甘藍(lán)是雌雄同株植物。體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲，含一種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為弱抗蟲，沒有抗蟲基因的甘藍(lán)不抗蟲（普通甘藍(lán)）。

①體細(xì)胞含兩個抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交，若F1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占比例為25%，則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個抗蟲基因的整合位點(diǎn)屬于上圖________類型。

②可選取上圖________類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉培育出單倍體強(qiáng)抗蟲轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)。利用花粉培養(yǎng)出幼苗的技術(shù)所依據(jù)的原理是___________。

③上圖甲所示類型的植株自交，F(xiàn)1中表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲的植株所占的比例是________。

（3）下面為人工遠(yuǎn)緣雜交培育含有4個染色體組的可育蘿卜－甘藍(lán)植株的示意圖。

圖中過程①需要做的處理是_____________；圖中的受精卵處于有絲分裂后期時細(xì)胞中含有________條染色體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希與蔡斯分別用含32P和35S的T2噬菌體與未被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養(yǎng)

B．32P主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量放射性

C．如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中32P放射性升高

D．本實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T、t和B、b基因分別位于果蠅的常染色體和X染色體上，現(xiàn)已知基因tt純合時雌果蠅會性逆轉(zhuǎn)成雄果蠅。為了區(qū)分某雄果蠅是否性逆轉(zhuǎn)形成，研究小組用黃色熒光標(biāo)記T、t，用綠色熒光標(biāo)記B、b，在顯微鏡下觀察減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中的熒光數(shù)量，下列推測正確的是

A．若細(xì)胞中出現(xiàn)2個黃色熒光點(diǎn)2個綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的

B．若細(xì)胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點(diǎn)2個綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的

C．若細(xì)胞中出現(xiàn)4個黃色熒光點(diǎn)4個綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的

D．若細(xì)胞中出現(xiàn)2個黃色熒光點(diǎn)4個綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖I所示為科研人員設(shè)計的“研究光照強(qiáng)度對某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時呈藍(lán)色，弱酸性時呈黃色）。圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖III所示。請回答：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，其余試管都有變化。這說明 。預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是

（2）圖II中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的有

（3）從圖II中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄。圖II所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動的總方向，這時氣孔部分關(guān)閉，推測此時保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài)，較短時間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是

（4）據(jù)圖III分析，若X代表O2，在1 klx的光照條件下，該葉片在5h小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為 mL。影響A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是

（5）已知植物光合作用的最適溫度為25℃，以下影響圖III中B點(diǎn)向右移動的因素有

A．植物缺鎂

B．溫度上升為25℃

C．溫度低于15℃

D．CO2濃度下降

E．CO2濃度提高

（6）若以CO2吸收量為觀測指標(biāo)，請在答題紙的圖中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生進(jìn)行探究10mL培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，利用血細(xì)胞計數(shù)板（每小格高度為0.1mm，面積為1/400mm2）進(jìn)行計數(shù)。甲圖是實(shí)驗(yàn)過程中某一天的顯微鏡鏡檢結(jié)果，乙圖是7天內(nèi)根據(jù)鏡檢繪制的酵母菌種群數(shù)量變化曲線。下列敘述不正確的是

A．甲圖中酵母菌數(shù)量過多，不需稀釋后再計數(shù)

B．乙圖中第4～7d酵母菌的出生率小于死亡率

C．相同條件下再次實(shí)驗(yàn)，酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變

D．酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞，一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，間隔不同時間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計被標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期；C：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在增加；D：50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在減少；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期）。下列推測正確的是

A．實(shí)驗(yàn)開始時細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是DNA，標(biāo)記的時期是M期

B．D點(diǎn)時標(biāo)記細(xì)胞比例減少，表明最慢的標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入G2期

C．分裂期經(jīng)歷時間約為0.5h

D．該細(xì)胞分裂一次經(jīng)歷時間約為22h

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：選擇題

受精過程的順序?yàn)?（ ）

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體

③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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同步練習(xí)冊答案