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圖表示人體神經元的結構.以下相關敘述中,正確的是( 。
A、突觸一般不含有Ⅰ部位的結構
B、發(fā)生反射時,神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導
C、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經遞質
D、神經沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉變?yōu)榛瘜W信號
考點:神經元各部分的結構和功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:1、神經元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日?br />2、突觸的類型包括:軸突-樹突型、軸突胞-體型.
3、突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分.
4、興奮在神經元之間通過突觸傳遞,在突觸前膜發(fā)生電信號到化學信號的轉換,在突觸后膜上發(fā)生化學信號到電信號的轉換.
解答: 解:A、突觸后膜是下一個神經元的樹突膜或胞體膜,突觸后膜可能含有Ⅰ部位的結構,A錯誤;
B、神經沖動在神經纖維上可以以局部電流的形式雙向傳導,但在發(fā)生反射時,神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式單向傳導,B錯誤;
C、神經遞質是細胞中合成的物質,與是否興奮無關,C錯誤;
D、神經沖動傳到Ⅲ部位時,在突觸小體中的信號轉變是電信號→化學信號,D正確.
故選:D.
點評:本題考查神經沖動的產生和傳導的相關知識,屬理解層次,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

中心體復制發(fā)生在( 。
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內某些生命活動的過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿
 
、組織液
 
、細胞內液
 

(2)相對于內環(huán)境來說,相當于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的
 

(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入B的方式是
 
.經過B的運輸,②可達到身體各部分的組織細胞,在組織細胞內,它的最主要的作用是
 
,參與該作用的細胞結構有
 

(4)正常人體內的B的pH相對保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著許多對緩沖物質,最主要的是
 

(5)在健康人體的血漿中[HCO
 
-
3
]約為[H2CO3]的20倍,如果[HCO
 
-
3
]/[H2CO3]<15時,立刻發(fā)生酸中毒.此例說明無機鹽具有
 
的功能
A.調節(jié)細胞滲透壓  B.調節(jié)細胞的pH    C.組成細胞的結構  D.維持細胞正常形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某學校生物實驗興趣小組所進行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設計方案,表格中給出了操作步驟和實驗結果.對下面實驗結果的解釋,你認為合理的是( 。
步驟操作1號試管2號試管3號試管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL2mL
3保溫5min37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5記錄結果淡黃色淡黃色淡黃色
A、唾液淀粉酶在37℃時活性最高
B、溫度對酶活性影響不明顯
C、碘液對淀粉的顯色反應不明顯
D、保溫前酶已催化淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于種群的是( 。
A、校園池塘里的所有生物
B、縉云山上的某一種松樹
C、嘉陵江里的魚
D、北碚勝天湖中的所有生物以及它們生活的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物生命活動的調節(jié)中,起主要作用的是( 。
A、激素調節(jié)B、體液調節(jié)
C、神經調節(jié)D、化學物質調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“稻一萍一魚”生態(tài)系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是( 。
A、魚至少占有兩個營養(yǎng)級
B、該系統(tǒng)能完成能量流動和物質循環(huán)的功能
C、生物間存在競爭、捕食、寄生、互利共生等關系
D、生物群落只存在垂直結構,不存在水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列動物的種群數(shù)量能夠長期維持在某一水平的是( 。
A、大型有蹄類B、食肉類
C、一些蜻蜓的成蟲D、蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵細胞的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.下面為某哺乳動物卵細胞及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、Ⅰ為培育轉基因動物理想的受體細胞
B、通過對細胞Ⅲ的培養(yǎng),可得該生物的單倍體
C、細胞Ⅳ中染色體數(shù)目最大為4N
D、隨著卵裂的進行,不考慮突變,卵裂球的每個細胞核中的DNA含量始終保持不變

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