生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程，細胞也一樣．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述正確的是（　　）
A、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
B、細胞分化和細胞癌變過程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
C、造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性
D、對于人體而言，細胞衰老與個體衰老是同步的
考點：細胞凋亡的含義,干細胞的研究進展和應(yīng)用,細胞癌變的原因
專題：
分析：細胞衰老是一系列復(fù)雜的生理生化反應(yīng)過程，發(fā)生的變化量最終反映在細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上熟知細胞衰老的特征．如細胞水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝速度減慢等等；細胞凋亡是一個主動地由基因決定的自行結(jié)束細胞生命的過程，是細胞程序性死亡．
解答： 解：A、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，A正確；
B、細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B錯誤；
C、細胞的全能性是指細胞發(fā)育成完整個體的能力，C錯誤；
D、對于人體而言，細胞衰老與個體衰老并非同步的，生長發(fā)育的不同時期均有細胞的衰老，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來越大，為了擴大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進行良種牛的培育．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）用
 
對供體進行超數(shù)排卵處理，獲得更多的卵母細胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）圖中數(shù)字標(biāo)號1代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．標(biāo)號3為
 
，它將來發(fā)育為
 
．
（4）若想同時獲得多個完全相同的子代，在胚胎移植前應(yīng)進行
 
，應(yīng)選在
 
時期的胚胎進行此項操作．
（5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果．該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是（　�。�
A、能穩(wěn)定遺傳
B、單倍體
C、有雜種優(yōu)勢
D、含四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)突觸的正確敘述是（　�。�
A、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、只依靠激素調(diào)節(jié)
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟來完成
D、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要依靠循環(huán)系統(tǒng)來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然狀態(tài)下絕大多數(shù)小麥?zhǔn)蔷G色的，也偶爾發(fā)現(xiàn)有白化苗譬如白化苗在自然狀態(tài)下出現(xiàn)的概率是0.01%，則理論上小麥雜合子在群體出現(xiàn)的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
100
C、
1
50
D、
9
50

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科目：高中生物 來源： 題型：

以DNA作為模板合成生物大分子的過程包括（　�。�
A、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、翻譯和轉(zhuǎn)錄
C、復(fù)制和翻譯
D、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（　　）
A、a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B、b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C、當(dāng)植物缺鎂時，b點將向右移
D、c點之后的限制氧氣釋放的因素只有溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A、種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面
C、馬尾松林中所有樹木構(gòu)成了生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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