圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中，細(xì)胞器b中①被消耗的場所是 ；細(xì)胞器c中有③物質(zhì)參與的是 （哪種生理過程哪個階段）。

（2）圖甲中物質(zhì)④是 ；此細(xì)胞內(nèi)合成⑤物質(zhì)的場所有 。

（3）細(xì)胞器b與細(xì)胞器c均能大量生成ATP，ATP的用途有什么不同

（4）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是 （答主要兩點(diǎn)）。

（5）據(jù)圖乙，若每天對該植物進(jìn)行10小時光照（溫度250C、光照強(qiáng)度為2千勒克司）、14小時黑暗（溫度150C），該植物一晝夜有機(jī)物的增加量為 mg。溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時，植物的CO2吸收量為0的原因是 。

（6）請?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時CO2的移動方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是

A．紅細(xì)胞具有水溶性

B．紅細(xì)胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D．低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，下列說法錯誤的是

A．溶液濃度可能a＞b＞c，細(xì)胞滲透吸水

B．溶液濃度可能a=b=c，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C．溶液濃度可能a＜b＜c，細(xì)胞滲透失水

D．a(chǎn)、b、c三處的顏色分別為無色、綠色、紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)

B．利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟

C．利用一定濃度的2，4-D可促進(jìn)插條生根

D．赤霉素與生長素對促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)學(xué)家對某池塘進(jìn)行能量流動調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表（單位：J/hm－2·a－1）。請回答下列問題：

食物鏈

植物

植食動物

肉食動物

GP

463

63

12．4

R

96

18．8

7．5

未利用

293

29．3

5

分解者分解

12．6

2．1

微量

注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。

（1）池塘中的各種生物共同構(gòu)成一個_________。某個季節(jié)由于光照減弱，導(dǎo)致某種魚類向上轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的_______發(fā)生改變。

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________，若糞便迅速被分解，植食動物糞便中的能量屬于表中的____________（填表中數(shù)值）J·hm－2·a－1的一部分。

（3）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，會引起水體的富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類等浮游生物大量繁殖，它們死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量________，造成魚類數(shù)量減少，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、G、C、U五種堿基如下表所示，則在該細(xì)胞器中完成的生理活動是（ ）

A

T

C

G

U

35

0

30

42

15

A．（CH2O）+O2→CO2+H2O+能量

B．mRNA→蛋白質(zhì)

C．C6H12O6→2C2H5OH+CO2+能量

D．CO2+H2O→（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于（ ）

A．有絲分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂中期

C．減數(shù)第二次分裂中期 D．有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細(xì)胞是圖 ；圖D中，箭頭①表示 氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況。

（2）圖A、B、C中，所代表的生物遺傳一定不遵循孟德爾遺傳定律的是圖 。

（3）若A為口腔上皮細(xì)胞，則利用光學(xué)顯微鏡，A中 （填“能”或“不能”）觀察到染色體。圖B所代表的生物在細(xì)胞有絲分裂時，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是 。

（4）圖B所示細(xì)胞處于 狀態(tài)，該狀態(tài)恢復(fù)為正常狀態(tài)的條件是：細(xì)胞液濃度（填“大于”“等于”或“小于”）外界溶液濃度，水分子通過 方式進(jìn)入細(xì)胞。

（5）圖C所示細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是 ，該細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A．染色時先用甲基綠，后用吡羅紅

B．使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞核

C．沖洗時的速度要迅速

D．水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

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