人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障．由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化向引起的病癥是（　�。�
①小腿抽搐   ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥    ③組織水腫     ④尿毒癥．
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專(zhuān)題：
分析：內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，分析“人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化”，必須從血漿、組織液和淋巴的成分進(jìn)行分析．
解答： 解：①、小腿抽筋是由于內(nèi)環(huán)境中鈣離子濃毒低造成的，①符合題意；
②、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于基因突變而導(dǎo)致的細(xì)胞形態(tài)的變化，屬于細(xì)胞內(nèi)，②不符合題意；
③、組織水腫是由于組織液的大量增加導(dǎo)致的，③符合題意；
④、尿毒癥是由于腎臟病變，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境成分如尿素等超標(biāo)，④符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察內(nèi)環(huán)境的概念以及內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，解題的關(guān)鍵是對(duì)內(nèi)環(huán)境的引起的疾病會(huì)用內(nèi)環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，平時(shí)要多注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示以洋蔥表皮為實(shí)驗(yàn)材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)一個(gè)受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查，得知該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群所同化的總能量如下表，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
   生物種群 甲 乙 丙 丁
    能量（kJ） 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107
A、從4個(gè)種群的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系上看，它們之間只能形成一條食物鏈
B、除甲種群外，其他3個(gè)種群的同化作用類(lèi)型都屬于異養(yǎng)型
C、按照生物富集原理，丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的
D、在這四個(gè)種群中，甲和丁屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖表分析回答問(wèn)題：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)）

（1）圖中A、B、C所示結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是
 
．A、B共有的細(xì)胞器是
 
．
（2）A圖為置于O．3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與[]
 
發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是
 
．如果把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱(chēng)之為細(xì)胞液的等滲濃度．下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）．

蔗糖    時(shí)間
溶液濃度		 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 22 22
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細(xì)胞液的滲透壓（濃度）相當(dāng)于蔗糖溶液
 
（填編號(hào)）濃度．
（3）在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，怎樣獲得含32P標(biāo)記的C圖中的生物？
 

（4）A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
 （寫(xiě)二種以上結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），脫分化時(shí)在培養(yǎng)基中必須加入的激素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]填入標(biāo)號(hào)）
（1）若這是人體的骨髓細(xì)胞，正處于細(xì)胞周期的S期，則該細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是
 
．
（2）若這是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要
 
多．
（3）若這是人體最大的細(xì)胞，則其最大的特點(diǎn)是在[4]內(nèi)
 
分子數(shù)是腸腺細(xì)胞內(nèi)的
 
．
（4）[1]的化學(xué)成分主要是
 
；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
特性；從功能上看是
 
膜．
（5）如果這是一個(gè)胰島細(xì)胞，胰島素的合成和加工在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上經(jīng)歷的順序依次是[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)表《物種起源》，提出進(jìn)化論，為生命科學(xué)發(fā)展奠定辯證唯物主義基礎(chǔ)的生物學(xué)家是（　�。�
A、摩爾根B、孟德?tīng)?/td>
C、達(dá)爾文D、克里克和沃森

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了如圖曲線．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、該植物進(jìn)行光臺(tái)合作用的時(shí)間區(qū)段是BC
B、B、C點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率
C、在AB區(qū)段，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
D、CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要受光照強(qiáng)度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可以利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有（　�。�
①制備較純凈的細(xì)胞膜   
②運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器  
③DNA的粗提取
④分離并純化血紅蛋白   
⑤制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．
A、②③B、③⑤C、①④D、④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖X、Y、Z分別表示一天24小時(shí)的溫度變化、光合速度（㎎/h）、凈光合速度（㎎/h）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是
 
．
（2）如果中午12點(diǎn)時(shí)，Y曲線也下降，則原因可能是
 
．
（3）中午12點(diǎn)時(shí)，植物的呼吸速度約為
 
㎎/h．請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置畫(huà)出6-18點(diǎn)時(shí)的呼吸速度曲線．
（4）Z線的a點(diǎn)上升，其原因是
 
．
（5）圖中光合速度與呼吸速度相等的點(diǎn)是
 
．
（6）0-6點(diǎn)中，植物呼吸釋放的CO2總量是
 
㎎，消耗葡萄糖總量
 
㎎．
（7）該植物是否能正常生長(zhǎng)，你的理由是
 
．

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