如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,圖C為某地區(qū)人口年齡組成曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是
 
作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有
 
 (填數(shù)字序號(hào))等.
(2)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,其中鷹和蛇的關(guān)系為
 
.若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克,至少需要消耗植物
 
克.
(3)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有
 

(4)如果不考慮其它因素,圖C所示的人口年齡組成屬于
 
型.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的形式為二氧化碳,碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
分析圖解:圖A中,碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來源有③動(dòng)植物呼吸作用,④分解者分解作用,以及⑤化石燃料燃燒.
圖B中,含有3條食物鏈,其中鷹占有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),并且鷹與蛇為捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
圖C中,幼年個(gè)體較多,老年個(gè)體較少,屬于年齡結(jié)構(gòu)中的增長(zhǎng)型.
解答: 解:(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑只有光合作用①,但是生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有生產(chǎn)者的呼吸作用③、消費(fèi)者的呼吸作用③和微生物的分解作用④.
(2)圖B食物網(wǎng)中,鷹捕食蛇,同時(shí)鷹和蛇共同競(jìng)爭(zhēng)鼠,即鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食.若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克,利用能量的最大傳遞效率計(jì)算,至少需要消耗植物=10÷20%=50克.
(3)食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(4)圖C中,幼年個(gè)體較多,老年個(gè)體較少,在未來一段時(shí)間內(nèi),出生率將大于死亡率,因此屬于年齡結(jié)構(gòu)中的增長(zhǎng)型.
故答案為:
(1)光合   ③④
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)    50
(3)非生物的物質(zhì)和能量,分解者
(4)增長(zhǎng)型
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生 能夠利用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.要求考生能夠識(shí)記碳循環(huán)中碳的流動(dòng)形式以及途徑;能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的能量計(jì)算,在計(jì)算時(shí)注意“至少”或“最多”等字眼,以確定能量傳遞率;識(shí)記食物鏈的組成,明確食物鏈只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有( 。
A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精
B、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞
C、植物細(xì)胞間有胞間連絲,是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的常用操作程序.根據(jù)圖示過程和所學(xué)知識(shí),將下面操作程序補(bǔ)充完整.

(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體:在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)常要用到
 
兩種工具酶.如果目的基因要在乳腺細(xì)胞中表達(dá),基因表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)要將目的基因與
 
的啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和終止子等組件重組在一起.
(2)獲得足夠數(shù)量的受精卵:為了獲得足夠數(shù)量的受精卵,先利用
 
刺激供體雌性鼠超數(shù)排卵.雌鼠經(jīng)過交配,將受精卵從輸卵管中取出.
(3)將目的基因?qū)爰?xì)胞:通常采用
 
將目的基因?qū)胧芫眩?br />(4)早期胚胎培養(yǎng):早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).當(dāng)胚胎培養(yǎng)到適宜的階段時(shí),可進(jìn)行胚胎移植.
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的受體進(jìn)行
 
處理.移植后,還要對(duì)受體雌鼠進(jìn)行妊娠檢查.
(6)轉(zhuǎn)基因鼠的檢測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間妊娠后,產(chǎn)下一群小鼠,為了檢測(cè)哪些是轉(zhuǎn)基因鼠,可以用
 
制作探針,進(jìn)行DNA分子雜交檢測(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

( 一農(nóng)科所用某純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交,欲培育出抗病矮桿的高產(chǎn)品種.已知抗。═)對(duì)易。╰)為顯性,高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.請(qǐng)分析回答:
(1)培育的抗病矮桿個(gè)體的理想基因型是
 
,該基因型個(gè)體占F2中該表現(xiàn)型個(gè)體的
 

(2)F2選種后,為獲得所需品種應(yīng)采取的措施是
 

(3)在育種過程中,一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個(gè)體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即EE個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:讓早熟小麥自交,分析比較
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果
 
,則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果
 
,則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]中填序號(hào),橫線上填寫名稱):

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(用圖中序號(hào)回答).
(3)其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為
 
 
;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳現(xiàn)象的資料,回答下列問題.
如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.若Ⅱ-7為純合體.

(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病屬于
 
遺傳病.
(2)Ⅲ-10的基因型是
 
,是雜合子的概率是
 
,屬于她的旁系血親有
 

(3)假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下患病男孩的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病是北美國(guó)家最常見的遺傳。;蛭挥谌说牡7號(hào)染色體上,決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白.70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,導(dǎo)致消化液分泌受阻,支氣管中黏液增多,細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖,患者常常在幼年時(shí)期死于感染.

(1)在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中,需要
 
、
 
等物質(zhì).
(2)患兒感染致病菌后,最初識(shí)別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是
 

(3)患兒的體重較同齡兒童要輕的主要原因是
 

(4)分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因,根本上說,是CFTR基因中發(fā)生了堿基對(duì)的
 
而改變了其序列.
(5)某地區(qū)正常人群中有
1
22
攜帶有致病基因.
①該地區(qū)正常人群中,囊性纖維病基因的頻率是
 

②如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖.Ⅱ-3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常.
Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纖維病的概率是
 
.Ⅱ-3和Ⅱ-4的子女同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
.若Ⅱ-3和Ⅱ-4計(jì)劃再生育一胎,需要做產(chǎn)前診斷,下列中哪項(xiàng)技術(shù)肯定與此無(wú)關(guān)?
 

A、電泳技術(shù)    B、PCR技術(shù)    C、分子雜交技術(shù)     D、凝膠色譜技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

天氣變冷時(shí),在體內(nèi)的分泌量不會(huì)增加的激素是(  )
A、甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中“X”所代表的細(xì)胞名稱應(yīng)為( 。
A、B細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、中性粒細(xì)胞D、巨噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案