A. | 含自由水 | B. | 不含水 | C. | 只含結(jié)合水 | D. | 含結(jié)晶水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是
A. 唾液被分泌到口腔內(nèi)
B. 牛奶被飲入胃中
C. 氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)
D. 胰島素被注射到皮下組織中
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂排列成雙分子層 | |
B. | 球形蛋白質(zhì)分子附著或鑲嵌在磷脂雙分子層中 | |
C. | 膜對(duì)所有物質(zhì)都有通透性 | |
D. | 組成膜的物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使其具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動(dòng)性 | B. | 選擇透過性 | C. | 保護(hù)性 | D. | 選擇流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸的排列順序是多樣的 | |
B. | 脫氧核苷酸的堿基有多種 | |
C. | 磷酸、五碳糖和堿基的連接方式是多樣的 | |
D. | 磷酸和脫氧核糖排列順序的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)基編號(hào) | 2,4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 俞傷組織誘導(dǎo)率% |
L1 L2 L3 L4 L5 L6 | 1.0 2.0 3.0 3.0 3.0 3.0 | 0 0 0 0.2 0.5 1.0 | 65.41 68.76 91.01 54.48 57.35 51.71 |
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