A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 |
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 |
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時患三種病的可能性是
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B、但同時患甲丙兩病的可能性是
| ||
C、孩子至少患一種病 | ||
D、孩子不患病的可能性為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、Aabb |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | B和T同時存在(B__T__) | T存在,B不存在(bbT__) | T不存在(B__tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:7 | B、3:l |
C、9:8 | D、13:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某細(xì)胞有絲分裂后期有36個著絲點,該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個著絲點 |
B、某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個四分體 |
C、除了生殖細(xì)胞外,能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期 |
D、一個基因型為AaXY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AaX的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaX、Y、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是細(xì)菌細(xì)胞 |
B、若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示成熟的精子 |
C、若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 |
D、如該模型表示核移植技術(shù),則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)有關(guān) |
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