A、某種群出生率越高,種群密度增加得越快 |
B、我國南方森林中分解者的代謝活動冬天比夏天弱 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
D、植物可通過蒸騰作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、b基因是有遺傳效應的DNA片段 |
B、b基因中含有多個脫氧核苷酸對 |
C、b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同 |
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基對排序的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶與淀粉不能在設置各自溫度之前接觸 |
B、缺少溫度為37℃的對照實驗 |
C、這兩支試管都不應變藍 |
D、不能用碘液檢驗是否存在淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物固氮過程就是通過固氮微生物,把大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸鹽 |
B、人體排出的尿素是在腎臟中形成的 |
C、在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽并最終轉(zhuǎn)化為氮氣 |
D、生物體內(nèi)氮的來源,主要是由于閃電的固氮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中①為某種化合物的基本單位,則①可能是氨基酸 |
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是脂肪 |
C、若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種 |
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維生素D本身就是載體 |
B、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 |
C、細胞膜具有一定的流動性 |
D、維生素D是小分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化會導致基因頻率定向改變而對無機環(huán)境無影響 |
B、可用32P和35S,同時標記的噬菌體來進行侵染細菌的實驗 |
C、細菌擬核DNA上的基因表達時,轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行 |
D、密碼子的簡并性利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定而不利于其生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體母本產(chǎn)生了三倍體子代,這種現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異 |
B、自然選擇決定了生物變異和進化的方向 |
C、基因突變不一定會引起生物性狀的改變 |
D、非同源染色體片段之間局部交換可導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①②③④ |
C、①②③ | D、①②③④⑤ |
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