A、①②③④ | B、①③④ |
C、②④ | D、③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中含有X的細(xì)胞器為線粒體 |
B、產(chǎn)生B1的細(xì)胞只來自于B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后的增殖分化 |
C、合成B3有關(guān)的片段A在皮膚細(xì)胞中不存在,因為皮膚細(xì)胞不能運輸氧氣 |
D、B可分為B1、B2、B3等,其原因從A分析是因為其分子結(jié)構(gòu)具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物染色體時可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 |
B、沸水浴條件下,酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色 |
C、抗體、淋巴因子兩種物質(zhì)中只有一種能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BbTt(♂)×BBtt(♀) |
B、BbTt(♂)×bbtt(♀) |
C、bbTt(♂)×bbtt(♀) |
D、bbTt(♂)×BBtt(♀) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制 |
B、基因能夠存儲遺傳信息 |
C、基因是4種堿基對的隨機排列 |
D、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因突變的原因是mRNA缺失了一個密碼子 |
B、該病可望通過基因治療治愈 |
C、連接蛋白基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變是導(dǎo)致該綜合征的根本原因 |
D、該病攜帶者對霍亂具有較強的抵抗力,說明生物的變異可能是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 |
C、馬拉松運動時,運動員主要是從無氧呼吸中獲得能量 |
D、高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩組酵母菌分別進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵,若兩組產(chǎn)生等量的CO2,則兩組消耗的葡萄糖之比為3:1 |
B、甲、乙兩組酵母菌分別進行有氧呼吸和酒精發(fā)酵,若兩組消耗等量葡萄糖,則兩組釋放CO2總量與吸收O2總量之比為3:4 |
C、甲、乙兩組酵母菌無論進行有氧呼吸,還是酒精發(fā)酵都能產(chǎn)生丙酮酸 |
D、乳酸菌與酵母菌一樣既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸 |
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