某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。請回答相關(guān)問題：

1、材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。

2、配制一系列具有一定 的萘乙酸溶液5份，編號為1-5。

3、實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為 5等份；

第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在 l-5號 NAA溶液中；

第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插：

第四步：每天對扦插的枝條生根情況（或長度）進(jìn)行觀察記錄。

（1）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為范圍 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是___________________。

‖某植物有高莖和矮莖，分別由A和a基因控制、寬葉和窄葉分別由X染色體上的B和b基因控制。

1、某基因型為AaXbY個(gè)體，產(chǎn)生一個(gè)AaaXb精子，則與同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型為（ ）

A．AY AY aXb B．AaaXb Y Y

C．AXb Y Y D．Xb AY AY

2、用31P標(biāo)記該植物體細(xì)胞（含10條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再第二次有絲分裂完成后，每個(gè)細(xì)胞中被31P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（ ）

A．0條 B．10條

C．大于0小于10條 D．以上都有可能

3、某同學(xué)將雜合的高莖雌株用秋水仙素處理后，與正常的矮莖雄性雜交，則子代高莖和矮莖的比例為（ ）

A．3:1 B．5:1 C．1:1 D．4:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA 分子中，G和C 之和占全部堿基數(shù)的46%，又知在DNA分子的一條鏈中A和C分別占堿基數(shù)的28%和22%，則DNA分子中的另一條鏈中，A和C分別占堿基數(shù)的

A．28%、22% B．22%、28%

C．23%、27% D．26%、24%

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動

B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C．b→c過程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（ ）

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．噬菌體復(fù)制所需的模板、原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供

C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是保溫時(shí)間過長所致

D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，上清液存在微弱放射性可能是保溫時(shí)間過短所致

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖一為某二倍體動物細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期示意圖，圖二中能表示該動物體細(xì)胞正常有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含33P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）

A．該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C．含32P與只含33P的子代噬菌體的比例為1:49

D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A．飲食過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B．胰島素受體缺乏，導(dǎo)致血糖水平過高

C．抗原刺激，導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞增殖分化

D．環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第三次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_ ____的含量。

②用手術(shù)器械將A組小白鼠的____ ____（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。

③向A、B兩組小白鼠注射______ ________。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。

⑤一段時(shí)間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若A組小白鼠TRH的含量不減少（或增加），B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點(diǎn)________正確；

②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH的含量都減少，則觀點(diǎn)________正確。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中a為某二倍體生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體模式圖，請分析回答：

（1）從染色體的角度分析，該生物能產(chǎn)生_____種類型的配子。

（2）A細(xì)胞含有___個(gè)四分體，染色體的①與②的變化屬于________（變異類型），二者同一位點(diǎn)上的基因________（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。

（3）B表示________細(xì)胞，它含有2個(gè)染色體組；若B細(xì)胞由A細(xì)胞分裂而來，二者的染色體與DNA數(shù)量比不同，原因是____________________。

（4）如果某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為ABdXE，那么該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交叉互換？________，你的理由是_______________________。

（5）若某一卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞為C細(xì)胞，第一極體分裂正常，D～H細(xì)胞中不可能是該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體的是________。

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