18．下列關(guān)于動(dòng)物代謝的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物肌肉細(xì)胞不含與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶
B．動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精
C．動(dòng)物細(xì)胞中糖、脂肪、蛋白質(zhì)均可被氧化分解，為細(xì)胞供能
D．當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝糖元和肌糖元均可分解為葡萄糖進(jìn)入血液

分析 有氧呼吸：細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程．
無(wú)氧呼吸：在指在無(wú)氧條件下通過酶的催化作用，植物細(xì)胞把糖類等有機(jī)物不徹底氧化分解，同時(shí)釋放少量能量的過程．
共同點(diǎn)：第一階段相同，實(shí)質(zhì)相同．

解答 解：A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞可以通過無(wú)氧呼吸提供能量，故動(dòng)物肌肉細(xì)胞含有與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞中糖、脂肪、蛋白質(zhì)均可被氧化分解，為細(xì)胞供能，C正確；
D、當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝糖元可分解為葡萄糖進(jìn)入血液，但肌糖元不能分解為葡萄糖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí)．要注意，一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在體外培養(yǎng)小鼠體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：甲類細(xì)胞核DNA量是乙類細(xì)胞的兩倍，丙類細(xì)胞核DNA量介于甲乙兩類細(xì)胞之間．以下推測(cè)正確的是（　　）
A．丙類細(xì)胞均處于分裂間期，在三類細(xì)胞中所占比例最大
B．乙類細(xì)胞無(wú)分裂能力，屬于高度分化的細(xì)胞
C．甲類細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍變化，合成蛋白質(zhì)旺盛
D．用藥物抑制細(xì)胞的紡錘體形成，甲類細(xì)胞比例將增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．2003年5月以來(lái)，美國(guó)中西部有三個(gè)州接連爆發(fā)神秘疾病，19名病人突然出現(xiàn)發(fā)燒咳嗽和皮疹等癥狀．美國(guó)當(dāng)局初步判定是一種西半球罕貝病毒--“猴痘“作怪．為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)生產(chǎn)猴天花抗體的實(shí)驗(yàn)方案（如下圖，①為先將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲取產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞的過程）．據(jù)圖回答問題
（1）圖中②為動(dòng)物細(xì)胞融合 過程，在這一過程中，常用滅活的病毒 作誘導(dǎo)劑，所形成的雜交瘤細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)能表現(xiàn)出既能產(chǎn)生抗體，又能無(wú)限增殖 的特征．
（2）猴天花抗體最終可從細(xì)胞培養(yǎng)液 和小鼠腹水 中提�。�
（3）得到的單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖列舉了幾種植物的育種方式，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲過程中可以用仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
B．通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是其細(xì)胞具有全能性
C．乙方式中射線處理后就可以獲得大量有利性狀的材料
D．甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于硝化細(xì)菌、酵母菌等的敘述，正確的是（　　）
A．沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．硝化細(xì)菌沒有葉綠體，但能以無(wú)機(jī)物為原料合成有機(jī)物
C．酵母菌有線粒體，但不能利用無(wú)機(jī)物只能利用有機(jī)物
D．制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其它微生物繁殖屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖．乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e中，具有同源染色體的是a、d、e，含有2個(gè)染色體組的是a、b、d．
（4）d細(xì)胞中有0個(gè)四分體．該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條．
（5）乙圖中，ab段、cd段形成的原因分別是DNA分子復(fù)制（或染色體復(fù)制）、著絲點(diǎn)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見圖）．在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)（Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1：1的反向交換方式進(jìn)行）．
（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用，將物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖．圖1中物質(zhì)C的名稱是CO2．
（2）據(jù)圖推測(cè)，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
圖1
（3）圖中B是由（物質(zhì)）產(chǎn)生的，為保證此過程的高效進(jìn)行，應(yīng)該采用光．（白光、紅光、藍(lán)紫光）
（4）據(jù)圖分析，下列描述正確的是ABD（多選）．
A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B．若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少
C．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于淀粉的合成
D．若磷酸丙糖運(yùn)出過少，可能會(huì)抑制卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在顯微鏡下觀察以下各種組織切片，看到某一切片中細(xì)胞的染色體數(shù)目，有的是該組織體細(xì)胞的兩倍，有的是正常細(xì)胞的一半，該切片來(lái)自（　�。�
A．雞的原腸胚B．鼠的卵巢C．羊的肝臟D．家兔的幼胚胎

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