溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A、甲溶液含有蛋白質(zhì) |
B、乙溶液含有還原糖 |
C、混合溶液含有淀粉酶 |
D、混合溶液不含淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng) |
C、刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性以維持電位差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④ | C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有突觸7個(gè),完整神經(jīng)元3個(gè) |
B、在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮可沿著3條途徑傳到B處 |
C、A處給一個(gè)適宜的刺激,其中耗時(shí)最長的一條途徑經(jīng)過5個(gè)突觸 |
D、圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元,也可能是興奮性神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病是一種傳染病,但不是遺傳病 |
B、艾滋病病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,破壞人體的免疫功能 |
C、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 |
D、與艾滋病人握手擁抱通常不會(huì)感染HIV |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保持生物群落的單一性 |
B、使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng) |
C、保持生態(tài)平衡 |
D、調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
B、在A和E結(jié)構(gòu)上合成的蛋白質(zhì)功能相同 |
C、C物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶 |
D、物質(zhì)的合成與分泌完全是由生物膜系統(tǒng)參與完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、用蛋白抑制劑處理G1期細(xì)胞,不會(huì)影響其進(jìn)入S期 |
C、動(dòng)物體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
D、分裂后期,染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍 |
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