如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān)
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D、果脯腌制時，蔗糖可通過①方式進入細胞
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示主動運輸，②表示被動運輸，③表示胞吞，④表示胞吐，⑤表示自由擴散，⑥表示協(xié)助擴散．
解答： 解：A、③、④表示胞吐和胞吞，物質(zhì)不直接通過細胞膜，通過囊泡與細胞膜融合運輸，與細胞膜流動性相關(guān)，A正確；
B、⑤、⑥為協(xié)助擴散和主動運輸，共同特點是都需要載體，B錯誤；
C、母乳中的免疫球蛋白屬于生物大分子，可通過③進而細胞，C錯誤；
D、蔗糖進入果脯細胞是因為在腌制過程中果脯細胞死亡，細胞膜失去了生理活性，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學(xué)生的識記、理解和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲曲線表示某植物在恒溫25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，甲曲線中a點將向
 
移動，b點將向
 
移動．
（3）甲圖中的b點對應(yīng)丙圖中的
 
（填序號）；細胞器②中產(chǎn)生CO2的場所是
 
．
（4）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 
．
（5）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置如何控制自變量，請寫出設(shè)計思路：（寫出兩種思路即可）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（　�。�
A、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（　　）
A、DNA聚合酶能夠催化DNA分子的合成
B、DNA連接酶能使相鄰脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、一種DNA限制性核酸內(nèi)切酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布將2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細胞的囊泡運輸調(diào)控機制．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量
B、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
C、細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等
D、囊泡運輸系統(tǒng)是由雙層生物膜構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展逐漸形成新的細胞壁
D、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

將2mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下圖橫軸為反應(yīng)時間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時間和底物濃度關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細胞鮮重的比例依次為7%～10%、1%～1、5%、1%～2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ，僅由此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、脂肪是主要的能物質(zhì)
B、糖類是主要的能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)
D、三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流方式的是（　�。�
A、細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面受體結(jié)合
B、精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合
C、玉米植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息
D、有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體患病

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同步練習(xí)冊答案