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5．下列能夠促進果實成熟的植物激素是（　�。�
A．生長素B．乙烯C．細胞分裂素D．生長激素

分析 （1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進果實成熟；
（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．

解答 解：能夠促進果實成熟的植物激素是乙烯．
故選：B．

點評 本題考查了各種植物激素的作用，掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過（ ）

A．氫鍵 B．脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖

C．肽鍵 D．磷酸－脫氧核糖－磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖A細胞中同源染色體有4對，圖B中細胞分裂后形成子細胞名稱是第一極體和次級卵母細胞，圖B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f-g階段．
（2）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極． （必須說明時期和具體染色體的行為）
（3）圖D縱坐標中y1和y2依次為1、12，并在圖D坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．見答案
（4）請在E內(nèi)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細胞圖）．見答案．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列四圖所示的物質(zhì)，不含糖類的是（　�。�
A．B．C．A-P～P～PD．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．⑤中的液體為組織液B．①的排出依賴生物膜的流動性
C．③作用于④，只能使④產(chǎn)生興奮D．興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．自由水參與代謝活動B．結(jié)合水運輸養(yǎng)料和代謝廢物
C．結(jié)合水是良好的溶劑D．自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞，在操作步驟完全正確的情況下，細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．試分析該同學(xué)所使用的實驗材料可能是（　�。�
①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞   ③死細胞   ④去除了細胞壁的植物細胞．
A．②④B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列發(fā)生的生理過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A．胰腺細胞合成并分泌各種消化酶B．病毒的DNA分子進行半保留復(fù)制
C．水稻根尖細胞排出無氧呼吸產(chǎn)物D．大腸桿菌從培養(yǎng)液中吸收鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；
B代表磷脂雙分子層；
D代表多糖；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．

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