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5.下列能夠促進果實成熟的植物激素是( �。�
A.生長素B.乙烯C.細胞分裂素D.生長激素

分析 (1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.

解答 解:能夠促進果實成熟的植物激素是乙烯.
故選:B.

點評 本題考查了各種植物激素的作用,掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過( )

A.氫鍵 B.脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖

C.肽鍵 D.磷酸-脫氧核糖-磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖A細胞中同源染色體有4對,圖B中細胞分裂后形成子細胞名稱是第一極體和次級卵母細胞,圖B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f-g階段.
(2)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極. (必須說明時期和具體染色體的行為)
(3)圖D縱坐標中y1和y2依次為1、12,并在圖D坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖.見答案
(4)請在E內(nèi)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關(guān)的細胞圖).見答案.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列四圖所示的物質(zhì),不含糖類的是( �。�
A.B.C.A-P~P~PD.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是( �。�
A.⑤中的液體為組織液B.①的排出依賴生物膜的流動性
C.③作用于④,只能使④產(chǎn)生興奮D.興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水的功能的敘述中,正確的是( �。�
A.自由水參與代謝活動B.結(jié)合水運輸養(yǎng)料和代謝廢物
C.結(jié)合水是良好的溶劑D.自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.試分析該同學(xué)所使用的實驗材料可能是( �。�
①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞   ③死細胞   ④去除了細胞壁的植物細胞.
A.②④B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列發(fā)生的生理過程中,不需要消耗ATP的是( �。�
A.胰腺細胞合成并分泌各種消化酶B.病毒的DNA分子進行半保留復(fù)制
C.水稻根尖細胞排出無氧呼吸產(chǎn)物D.大腸桿菌從培養(yǎng)液中吸收鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表蛋白質(zhì)分子;
B代表磷脂雙分子層;
D代表多糖;
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.

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