A、9種和7種 |
B、27種與8種 |
C、27種與7種 |
D、29種與9種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 測量指標 |
培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度/mol?g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片中的氣孔導度/mol?m-2?a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 |
B、若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有聯會狀態(tài)的同源染色體 |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時期相同 |
D、若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤細胞系具有不死性和失去接觸抑制等特性 |
B、利用液體培養(yǎng)基和 CO2培養(yǎng)箱,模擬動物體的內環(huán)境 |
C、因細胞具有相互依存關系,細胞克隆需滋養(yǎng)細胞支持生長 |
D、細胞株沒有異質性,在連續(xù)傳代過程中遺傳性狀始終保持均一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個 | B、二個 | C、三個 | D、四個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46,20 |
B、23,10 |
C、22(常)+X+Y,10 |
D、22(常)+X+Y,11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、冷害初期呼吸作用增強,放出的熱量有利于抵御寒冷 |
B、低溫持續(xù)使線粒體內氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉 |
C、低溫使細胞內結合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環(huán)境 |
D、低溫使根細胞呼吸減弱,限制根細胞吸收礦質營養(yǎng),導致吸收能力下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同 |
B、有氧呼吸三個階段共有的產物是[H]和ATP |
C、相同質量的脂肪比糖類徹底氧化分解釋放的能量多 |
D、骨骼肌細胞和甜菜塊根細胞無氧呼吸的產物是乳酸 |
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