【題目】下列關(guān)于溶酶體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是細(xì)胞的消化車間，內(nèi)部含有多種水解酶

B．能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

C．被溶酶體分解后的產(chǎn)物都排出細(xì)胞外

D．能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌

【答案】C

【解析】

試題分析：溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．

解：A、溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，是細(xì)胞的消化車間，A正確；

B、溶酶體內(nèi)的水解酶，能分解衰老和損傷的細(xì)胞器，B正確；

C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物被細(xì)胞重新利用或者排除細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；

D、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國(guó)每年約150萬人等待器官移植，而異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A．細(xì)胞膜由磷脂、膽固醇和蛋白質(zhì)等組成

B．細(xì)胞膜的外表面有識(shí)別功能的糖蛋白

C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分泌最直接的調(diào)節(jié)因素是（ ）

A．血糖含量升高

B．胰高血糖素的含量增高

C．生長(zhǎng)激素的含量增高

D．下丘腦通過副交感神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水果保鮮貯藏的過程中，最佳貯藏條件是（ ）

A. 低溫、低氧、干燥 B. 低溫、低氧、適宜的濕度

C. 適宜的溫度、低氧、干燥 D. 低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的“能量通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（ ）

A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A～P～P～P

B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

C．葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活動(dòng)

D．有氧呼吸的三個(gè)階段中都有ATP生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是（ ）

A. 該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子

B. 將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株不一定是純合子

C. 該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代，存在著生殖隔離

D. 該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)凋節(jié)過程的敘述，正確的是（ ）

A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

D．血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)思路是：從細(xì)胞中分離得到具有轉(zhuǎn)化能力的粗提取液，用化學(xué)或酶方法去除提取液中的某種成分，然后檢測(cè)去除該成分后的提取液是否具有轉(zhuǎn)化能力。如果去除某成分后仍保持轉(zhuǎn)化能力，則去除的成分不是轉(zhuǎn)化因子；如果去除某成分后喪失了轉(zhuǎn)化能力，則去除的成分是轉(zhuǎn)化的必需成分。通過不斷地去除各種成分，從而得到相對(duì)純凈的“轉(zhuǎn)化因子”。根據(jù)資料，下列判斷正確的是

A．在“轉(zhuǎn)化因子”作用下轉(zhuǎn)導(dǎo)成功的細(xì)菌繼續(xù)培養(yǎng)，其后代可以保持其遺傳特性

B．實(shí)驗(yàn)中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某種成分

C．該實(shí)驗(yàn)是把提取液中的各種成分徹底分開，再分別單獨(dú)判斷它們是否具有轉(zhuǎn)化能力

D．如實(shí)驗(yàn)中使用的提取液是從高溫殺死的細(xì)胞中獲取的，則最終無法得到“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素溶液最適濃度是 mol/L。

（2）從三條曲線可以看出，對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的器官是 。

（3）生長(zhǎng)素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，這稱為 運(yùn)輸，它是細(xì)胞的 運(yùn)輸。

（4）生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)是具有__________，即__________（ “高”或“低”）濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，__________濃度抑制生長(zhǎng)。

（5）植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，可以通過適時(shí)摘除棉花的____________，提高產(chǎn)量。

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