【題目】下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)若采摘后某段時(shí)間內(nèi),果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量,原因是_______,此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_____________。

(2)摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老,不耐貯藏,據(jù)此推測,圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,提出兩條延長摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________

(3)研究發(fā)現(xiàn),摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān),能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式,不是直接參與細(xì)胞代謝,而是___________。

【答案】 果實(shí)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 蘋果 降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度 脫落酸和乙烯 給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

【解析】試題分析:本題考查植物激素、呼吸作用,考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題,可根據(jù)溫度、氧氣對呼吸作用的影響機(jī)理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施。

(1)植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2釋放量等于于02吸收量,進(jìn)行有氧呼吸時(shí),一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳,若果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量,說明有無氧呼吸存在,此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

(2)據(jù)圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現(xiàn)的最晚,最耐貯藏。延長摘后果實(shí)貯藏時(shí)間,可推遲呼吸高峰的出現(xiàn),可采取適當(dāng)降低溫度、降低氧氣濃度的措施,降低呼吸作用。

(3)乙烯和脫落酸可以促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。植物激素的作用不是直接參與細(xì)胞代謝,而是調(diào)節(jié)代謝。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細(xì)胞可形成神經(jīng)細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞等多種類型的細(xì)胞,該過程屬于

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受相關(guān)基因控制的原理如圖甲所示,其中A、a,B、b和D、d3對基因分別位于不同染色體上-研究發(fā)現(xiàn),A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用,且體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時(shí),D基因不能表達(dá)。圖乙表示基因型為aaBbDdd的3種可能的突變體的染色體組成(其他染色體與基因均正常,假定產(chǎn)生的各種配子均能正常存活)。請分析回答下列問題:

(1)分析圖甲可知,正常情況下,純合白花植株的基因型有____種。

(2)若讓一純合白花植株和純合黃花植株雜交獲得F1,F1自交產(chǎn)生的F2植株的表現(xiàn)型及比例為橙紅花: 白花:黃花=9∶3∶4,則該純合白花植株的基因型是____。從F2的白花植株中隨機(jī)抽取,得到與親本白花植株基因型相同的植株的概率是____。

(3)圖乙中,突變體②③的變異類型分別屬于____

(4)為了確定基因型為aaBbDdd的植株屬于圖乙中的哪一種突變體,研究人員將該突變體與基因型為aaBBdd的植株雜交,然后觀察并統(tǒng)計(jì)其子代的表現(xiàn)型及比例。若該突變體為突變體①,則子代中黃花:橙紅花=____;若該突變體為突變體②,則子代中的表現(xiàn)型及比例為 ____;若該突變體為突變體③,則子代中的表現(xiàn)型及比例為_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性比,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成,大致有三種典型的類型

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入3H—胸腺嘧啶可以標(biāo)記RNA

B. 與T4噬菌體DNA雜交的RNA是大腸桿菌DNA轉(zhuǎn)錄的

C. 隨著感染時(shí)間的增加大腸桿菌的基因活動(dòng)逐漸受到抑制

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和生物體中化合物的說法正確的是

A. 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

C. 脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)

D. 細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間可以通過信息分子相互聯(lián)系,如圖顯示的是三者之間的部分聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)末梢釋放的信息分子進(jìn)入免疫細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用

B. 激素作為信息分子通過體液傳送作用于免疫細(xì)胞

C. 圖中信息分子的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 免疫細(xì)胞表面的受體均屬于信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述,正確的是 ( )

A. 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和半固體發(fā)酵

B. 對分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后,無需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)

C. 纖維素酶的測定方法,一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定

D. 兩種剛果紅染色法不會出現(xiàn)相同的透明圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因型的個(gè)體中,屬于純合子的是

A. DDFfB. ddFFC. DdFfD. ddFf

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