人體的肌肉細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞明顯不同，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、它們的DNA組成不同
B、它們的核糖體結(jié)構(gòu)不同
C、它們使用不同的遺傳密碼
D、它們表達(dá)不同的基因
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化
專題：
分析：同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的，含有相同的基因，且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，但由于細(xì)胞分化，即基因發(fā)生的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別．
解答： 解：A、肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂而來(lái)的，所含的遺傳物質(zhì)相同，A錯(cuò)誤；
B、它們的核糖體結(jié)構(gòu)相同，都由核糖體RNA和蛋白質(zhì)組成，在生物界中無(wú)差異性，B錯(cuò)誤；
C、肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都含有64種密碼子，在生物界中無(wú)差異性，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分化形成的，而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，所以這三類細(xì)胞遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不完全相同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、DNA分子內(nèi)堿基的排列順序代表著遺傳信息
C、一個(gè)DNA分子通常含有二條脫氧核苷酸鏈
D、所有生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2產(chǎn)生于第二階段
B、H2O產(chǎn)生于第三階段
C、[H]產(chǎn)生于第一、二、三階段
D、ATP產(chǎn)生于第一、二、三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說(shuō)-演繹法”的內(nèi)容
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的驗(yàn)證
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D、“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞基因組成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb．由此下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個(gè)生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目不相同
B、D與d位于X染色體上，B與b位于常染色體上
C、三者的基因型為甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdY
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)．將變形蟲的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離．只含細(xì)胞質(zhì)的部分雖然仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物；對(duì)外界刺激不再反應(yīng)．而單獨(dú)的細(xì)胞核很快死亡．如果將只含細(xì)胞質(zhì)的部分及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動(dòng)又會(huì)恢復(fù)．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A、細(xì)胞的全能性
B、細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞的完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮冷凍保存降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是肝細(xì)胞的生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象．細(xì)胞I具有水分減少，代謝減慢等特征．細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、Ⅰ-Ⅳ過(guò)程中，只有Ⅲ過(guò)程一定發(fā)生了基因突變
B、與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞I的核體積增大，細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少
C、Ⅳ過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞I和細(xì)胞2的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D、Ⅰ過(guò)程是細(xì)胞分化，Ⅳ過(guò)程對(duì)細(xì)胞1，2的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量可能不同
C、正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)相同，數(shù)量也相同
D、任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種

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