【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（A)對(duì)殘翅（a)、直翅（B)對(duì)彎翅（b)、有刺剛毛（D)對(duì)無(wú)刺剛毛（d)為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是

A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

C. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd

D. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為1:1：1：1

【答案】D

【解析】試題分析：控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因位于同一對(duì)同源染色體上，遺傳時(shí)不遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞基因型只有二種，B錯(cuò)誤；該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AabbDd，C錯(cuò)誤；該個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例是AbD:abd:Abd：abD=1:1:1:1,

與另一個(gè)體測(cè)交，另一個(gè)體的配子是abd，則后代基因型比例為l：1：1：1，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用，以下有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．淋巴細(xì)胞來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

B．體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C．漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生

D．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究蘋果無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮蘋果，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶中放入適量的蘋果碎屑，并充入N2，安裝成如圖裝置。下列說(shuō)法不正確的是

A. 錐形瓶中充入N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境

B. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃說(shuō)明蘋果碎屑產(chǎn)生了CO2

C. 實(shí)驗(yàn)前可以將蘋果碎屑煮沸消毒

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖乙表示兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)中積累在植物和土壤中的有機(jī)物的比例。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________。碳元素在生物群落中主要以___________形式存在。

（2）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要通過(guò)①___________，除此之外，還可以通過(guò)硝化細(xì)菌等生物的___________。過(guò)程②表示______________________。

（3）如今全球倡導(dǎo)的“低碳生活”主要是為了減緩圖甲中___________（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室氣體。

（4）乙圖中表示熱帶雨林的是___________，原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B. 若甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物同一器官，則該器官是睪丸

C. 圖中可能導(dǎo)致基因重組的過(guò)程是Ⅱ和Ⅲ

D. 若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應(yīng)該為aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過(guò)程，請(qǐng)分折冋答：

（1）過(guò)程①表示__________，過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

（2）過(guò)程②、③產(chǎn)生的[H]用于__________。

（3）若在一定C02濃度和溫度條件下，測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表。（表中負(fù)值表示C02釋放量，正值表示C02吸收量）

光照強(qiáng)度/千勒克司

0

1

2

3

4

5

6

C02吸收量/mL·h-1

-20

0

20

40

50

60

60

①光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，C02吸收量為0，這是因?yàn)?/span>_____________________。

②光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí)，限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是__________。（寫一項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)人飲酒時(shí)，酒精通過(guò)圖_______的運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，決定酒精進(jìn)入細(xì)胞速率的主要因素是_______；去除細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，對(duì)圖_______的運(yùn)輸方式有影響；對(duì)綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是_______。

(2)若對(duì)植物施用某種毒素，結(jié)果K＋吸收量顯著減少，而Ca2＋、NH4+等物質(zhì)的吸收不受影響，可能原因是_______。如果環(huán)境溫度超過(guò)50℃，隨溫度的升高，植物根系吸收Ca2＋、K＋、NH4+的速率均下降，其主要原因是_______，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ATP供應(yīng)不足，從而使離子的吸收量下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 物質(zhì)X代表氨基酸，c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 結(jié)構(gòu)a中進(jìn)行的是脫水縮合和盤曲折疊過(guò)程

C. 原核細(xì)胞中因缺乏b、c等結(jié)構(gòu)而不能進(jìn)行該過(guò)程

D. 分泌蛋白通過(guò)結(jié)構(gòu)d主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡，如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致 ( )

A. 細(xì)胞加速攝取血糖，低血糖 B. 細(xì)胞加速攝取血糖，糖尿病

C. 細(xì)胞減緩攝取血糖，低血糖 D. 細(xì)胞減緩攝取血糖，糖尿病

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