9.比較動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng),下列敘述正確的是( 。
A.所采用的原理完全相同
B.動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞只能培養(yǎng)成植株
C.培養(yǎng)基沒有差別
D.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要在無菌環(huán)境中

分析 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較

比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞的全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物
分散處理
脫分化

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,A錯誤;
B、植物細胞可以培養(yǎng)成植株,更能培養(yǎng)成大量細胞,B錯誤;
C、動物細胞培養(yǎng)利用的液體培養(yǎng)基,植物組織培養(yǎng)利用的是固體培養(yǎng)基,且兩者的成分也有區(qū)別,C錯誤;
D、動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均需要滅菌處理,并且需要在無菌條件下進行,D正確.
故選:D.

點評 本題考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的條件及過程,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,能對兩者進行比較和區(qū)分,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.血漿是血細胞直接生活的環(huán)境
B.在人體的體液中,細胞外液的含量少于細胞內(nèi)液
C.組織液是體內(nèi)所有細胞直接生活的環(huán)境
D.人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某種花卉的野生型全部開紅花,但實驗室通過育種得到了兩個開白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個純種突變品系分別進行雜交實驗并均得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果見表格.
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
突變品系1×野生型全部紅花$\frac{3}{4}$紅花、$\frac{1}{4}$白花
突變品系2×野生型全部白花$\frac{1}{4}$紅花、$\frac{3}{4}$白花
突變品系1×突變品系2全部白花?
(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合Ⅰ就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制,若該假設(shè)成立,則紅花為顯性性狀,F(xiàn)2中紅花是純合的概率為$\frac{1}{3}$,將所有紅花選出進行自交得到的F3中白花基因頻率為$\frac{1}{3}$.
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實驗結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對a為顯性;B對b為顯性,其中一個基因的表達能抑制花瓣中所有色素的合成).據(jù)此回答下列問題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是B(填B或b),野生型紅花的基因型為AAbb.
②雜交組合ⅢF2的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:13,其中白花植株的基因型有7種.
③若從第Ⅰ組、第Ⅲ組的F2中各取一株紅花植株,二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
(3)在(2)成立的前提下,科學(xué)家從藍色三葉草中獲取了藍色素基因M.
①能夠?qū)基因送入該花卉體細胞的工具是運載體.
②為了培育出開純藍色花的花卉,最好選擇基因型為aabb的花卉體細胞作受體細胞.
③將一個M基因成功整合到細胞的某條染色體上,并通過組織培養(yǎng)得到開藍色花的植株,為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍色花品系,可選用的育種方法為單倍體育種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.2010年8月7日,甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害,給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳柏敭a(chǎn)造成巨大損失.泥石流一個重要的誘發(fā)因素就是濫伐亂墾使植被消失,山坡失去保護、山體疏松.下列有關(guān)說法不合理的是( 。
A.植樹、種草、加強防護林建設(shè),可以預(yù)防泥石流的發(fā)生
B.為實現(xiàn)快速綠化,保護山體,應(yīng)由外地引入一些繁殖迅速的新物種
C.人力進行經(jīng)濟活動時,需要遵循生態(tài)規(guī)律,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
D.人類經(jīng)濟活動違反自然規(guī)律時,必然引起大自然的報復(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法正確的是(  )
A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是核苷酸
B.若②為生物體內(nèi)最理想的貯能物質(zhì),則②最可能是糖原
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③可能是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將栽培植物的花盆固定于開孔(孔朝上)的暗箱中,倒置,在暗箱下方放置光源.然后旋轉(zhuǎn)暗箱.一段時間后,暗箱旋轉(zhuǎn)了N圈半.此時該植物莖的生長方向是( 。
A.背地生長B.彎向小孔生長C.水平生長D.朝著光源生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能表示動物細胞在一個細胞周期內(nèi)分裂過程的順序是( 。
①細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷        ②中心體發(fā)生倍增
③出現(xiàn)放射狀排列的細絲             ④著絲點排列在一個平面上.
A.②③①④B.②④③①C.②③④①D.③②④①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?不能 為什么?由于基因選擇性表達,人的皮膚細胞胰島素基因不能表達得到胰島素.
(2)過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③在體外需要的條件是加熱,過程④在體外必需的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)酶,上圖用反轉(zhuǎn)錄法(方法)來獲得目的基因.
(3)在利用A、B獲得C的過程中,必須用同一種限制酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(4)C的組成除必須含有目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點外,還必須有啟動子和終止子.
(5)圖中的D是基因工程中的受體細胞,為了使過程⑧更易進行,可Ca2+處理D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同
B.培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進愈傷組織的光合作用
C.愈傷組織可作為植物體細胞誘變的材料是因為細胞全能性高
D.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案