圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.

(1)若圖1表示的是高等動(dòng)物細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是液泡、
 
 
(填圖中數(shù)字),應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是
 

(2)用
 
法分離各種細(xì)胞器,從而研究圖1的組成和功能.
(3)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是
 
.從該圖中還可以看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
、高爾基體膜和
 

(4)外來的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖1:圖1為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1--9依次為線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、核膜、葉綠體、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞膜.
分析圖2:圖2表示動(dòng)物細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過程.
解答: 解:(1)高等動(dòng)物細(xì)胞中沒有液泡、6葉綠體和7細(xì)胞壁,但含有中心體.
(2)分離各種細(xì)胞器常用差速離心法.
(3)圖2表示動(dòng)物細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過程,研究該過程一般采用同位素標(biāo)記法;在分泌蛋白運(yùn)輸過程中,蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后以囊泡形式運(yùn)輸分泌蛋白到高爾基體進(jìn)一步加工,再以囊泡形式運(yùn)輸分泌蛋白到細(xì)胞膜,由此可見,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜.
(4)外來的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
故答案為:
(1)6   7  中心體   
(2)差速離心法   
(3)同位素標(biāo)記法    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜  細(xì)胞膜     
(4)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考場(chǎng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是核酸類物質(zhì)的功能?( 。
A、貯藏著遺傳信息
B、控制著細(xì)胞的代謝
C、為生命活動(dòng)提供能量
D、參與蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

不法商將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉,提高檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)數(shù)值,大大降低生產(chǎn)成本.蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量,而是通過測(cè)氮含量來推算蛋白質(zhì)含量.一般說來每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮一定不存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、肽鍵B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列前項(xiàng)為生物組織,后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色,中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、蘋果、斐林試劑、磚紅色
B、花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、卵清蛋白、蘇丹Ⅳ、紅色
D、黃豆、雙縮脲試劑、紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的血紅蛋白分子是由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成的,兩條α鏈各由141個(gè)氨基酸組成,兩條β鏈各由146個(gè)氨基酸組成.那么血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)目是( 。
A、285B、283
C、572D、570

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A-E是5種細(xì)胞器,①~③是從5種細(xì)胞器中分離出來的有機(jī)物(①只表示某有機(jī)物的局部),F(xiàn)表示生理過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是
 
.①~③中屬于多聚體的是
 

(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于
 
(填細(xì)胞器標(biāo)號(hào))中,分布在
 
上.
(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
(填細(xì)胞器標(biāo)號(hào)).
(4)①~③中參與了F生理過程的有
 
,該過程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式包括
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)F屬于
 
分裂;D→A屬于
 
分裂.
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做
 
、
 

(3)寫出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型
 

(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的
 
 
階段(用數(shù)字表示).
(5)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是
 
,G中可能不含Y染色體的區(qū)段
 

(6)發(fā)生基因重組的細(xì)胞是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

試比較下列四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu),并回答相關(guān)問題:
(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較:(以“+”代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)的存在,以“-”代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)不存在)
酵母菌蠶豆葉肉細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞大腸桿菌
細(xì)胞壁
 
 
 
 
細(xì)胞膜
 
 
 
 
細(xì)胞核
 
 
 
 
葉綠體
 
 
 
 
(2)從上表比較結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 

(3)上述四種生物中,哪種生物與其他三種有著明顯的區(qū)別?
 

(4)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)人口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)一般呈球形,而蠶豆葉肉細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析產(chǎn)生這一差異的主要原因是人口腔上皮細(xì)胞
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血漿的主要成分中含量最多的是( 。
A、蛋白質(zhì)B、水
C、無(wú)機(jī)鹽D、葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案