【題目】在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)可以用來(lái)鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌等細(xì)菌，這種培養(yǎng)基稱為（ ）

A. 選擇培養(yǎng)基 B. 鑒別培養(yǎng)基 C. 液體培養(yǎng)基 D. 固體培養(yǎng)基

【答案】B

【解析】試題分析：液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基是根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分的，在生產(chǎn)科研中有不同的作用。選擇培養(yǎng)基是加入抗生素或某些化學(xué)物質(zhì)抑制某些細(xì)菌的生長(zhǎng)，而促進(jìn)或不影響另一些細(xì)菌。鑒別培養(yǎng)基是加入指示劑或化學(xué)藥品鑒別微生物的不同種類。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按20%計(jì)算），下列敘述中不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲和鳥，次級(jí)消費(fèi)者是鳥

B．昆蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則M＞M1+M2

D．在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述，不正確的是（ ）

A．在前期，兩組中心粒之間通過(guò)星射線形成紡錘體

B．在間期，線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA復(fù)制等生理過(guò)程提供能量

C．在間期，核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì)

D．在末期，高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因工程的操作步驟，正確的是

①將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

③提取目的基因

④目的基因的檢測(cè)與鑒定

A. ③①②④ B. ②③①④ C. ①③④② D. ③②①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中由C、T、U 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過(guò)程的示意圖。分析回答：

（1）酶C是_____________。與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化______________斷裂。

（2）R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_____________。對(duì)這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。

（3）R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)_____________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C-G替換T-A為的突變基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲其性別決定方式為XY型，若灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，剛毛（D）對(duì)截毛（d）為顯性，其中A和a、B和b這兩對(duì)基因位于常染色體上，位置關(guān)系如圖所示，D和d這兩對(duì)基因位于性染色體上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮基因突變和交叉互換）：

（1）該昆蟲的性別是_________。在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，正常情況下A和a基因分離發(fā)生在__________期，復(fù)制形成的兩個(gè)A基因分離發(fā)生在______________，如圖所示的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型有______種。

（2）如圖所示基因型的個(gè)體與一表現(xiàn)型為黑身殘翅截毛的個(gè)體交配，其后代雌性個(gè)體中灰身殘翅截毛個(gè)體的概率為_________。

（3）現(xiàn)有基因型為AaBb的雄性個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn)，證明A和B這兩個(gè)基因是否都位于同一條染色體上。最好選擇基因型為______的雌性個(gè)體與之交配，若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則說(shuō)明A和B這兩個(gè)基因位于同一條染色體上；若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則說(shuō)明A和b位于同一條染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某二倍體（AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若丁中的A基因進(jìn)入同一配子，則由乙細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab

B. 甲、乙、丙中的染色體數(shù)分別為8、4、4,丁的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2

C. 丙中正在進(jìn)行同源染色體的分離

D. 甲、乙、丙、丁可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)胡蘿卜素提取的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 胡蘿卜在干燥時(shí)溫度太高，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解

B. 在濃縮之前，要進(jìn)行過(guò)濾除去萃取液中的不溶物

C. 一般來(lái)說(shuō)，萃取時(shí)溫度高時(shí)間長(zhǎng)，提取物質(zhì)就能充分溶解

D. 在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，是為了防止胡蘿卜素的揮發(fā)

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