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【題目】科學研究發(fā)現,植物在進行光合作用的同時也能發(fā)生光呼吸。正常情況下,葉綠體中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2C5反應形成C3;在光照、高氧、低CO2濃度情況下,植物進行光呼吸,消耗糖并釋放CO2,此過程中,該酶催化C5O2反應生成一分子C3和一分子C2。根據以上信息不能得出的結論是

A.光呼吸可以減弱光合作用,降低作物產量

B.光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進行

C.改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度

D.1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應

【答案】B

【解析】

光合作用的場所是葉綠體,光反應主要進行水的光解和ATP的合成;暗反應階段進行的物質變化有二氧化碳的固定、C3的還原、ATP的水解等。

有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體。

A、光呼吸需要消耗C5,可以減弱光合作用,降低作物產量,A正確;

B、根據題意不能確定光呼吸全過程是否都在葉綠體中進行,B錯誤;

C、高氧、低CO2濃度會進行光呼吸,故改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度,C正確;

D、1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶既可以催化二氧化碳的固定,也可以催化光呼吸,不同條件下催化不同的反應,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式.融合遺傳方式認為遺傳因子或遺傳物質相遇的時候,彼此會相互混合,從而形成中間類型的后代個體.孟德爾遺傳方式則認為遺傳因子既不會相互融合也不會在傳遞中消失.現已知某植物純種的紅花和白花雜交,F1全為粉色花;且該植物為自花傳粉、閉花授粉.現有一批該植物的純種的紅花和白花植株,請你設計實驗驗證孟德爾遺傳方式的正確性.(實驗過程中可自由取用必要的實驗器材)

1)實驗步驟:

A、 ___________(此步驟需要用到的操作方法是 ________ )。 B、 _________________。

2)實驗預期現象: ____________ 。

3)實驗結論: ____________ 。

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2)若小麥的單體植株能夠產生數目相等的n型和n—1型配子,則自交后代的染色體組成類型及其比例為______________________。事實上,單體小麥有___________對同源染色體和一個單價染色體,這個不能配對的單價染色體常常不能進入到子細胞中去,因此n型配子比n—1型配子___________(填“多”“少”或“無法確定”)。

3)已知小麥無芒對有芒為顯性,為判斷控制小麥有芒基因在幾號染色體上,可選擇___________植株分別與____________小麥單體品系進行雜交,若在與某一單體品系雜交的后代中出現__________個體,則可確定有芒基因的位置在相應的染色體上。

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