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下圖為某細胞結構示意圖,下列選項中的變化都會在該細胞中發(fā)生的是( )

A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+ O2

D.葡萄糖→丙酮酸;染色質→染色體

B

【解析】

試題分析:胰高血糖素是胰島A細胞分泌的分泌蛋白,其基本單位是氨基酸,合成過程需消耗ATP,圖示細胞不能合成胰島素,A錯誤;合成蛋白質過程中,需要轉錄產生mRNA,因而需要RNA聚合酶,需要細胞進行有氧呼吸提供能量,B正確;該細胞是動物細胞,不會發(fā)生光合作用,即葡萄糖→淀粉,H2O→[H]+O2,C錯誤;該細胞是高度分化的細胞,不再分裂,不會發(fā)生染色質→染色體的過程,D錯誤。

考點:本題考查分泌蛋白的合成與分泌過程及有氧呼吸、光合作用、細胞分裂的過程等知識,意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面內容的能力。

練習冊系列答案
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藍藻、白菜和熊的細胞都具有的結構是

A.葉綠體 B.線粒體 C.細胞核 D.核糖體

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A.淋巴液 B.組織液 C.血漿 D.唾液

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在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,同等實驗條件下分別在4支大試管中進行培養(yǎng)(見表),均獲得了“S”型增長曲線。根據表中實驗設置,判斷下列說法錯誤的( )

試管號

IV

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(103個)

10

5

5

10

A.試管Ⅳ內種群的K值與試管Ⅰ相同

B.4支試管內的種群達到K值所需時間不同

C.4支試管內的種群在變化初始階段都經歷了“J”型增長

D.試管Ⅱ內的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與家兔毛型有關的基因中,有兩對基因(A、a與B、b)只要其中一對隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型。若只考慮上述兩對基因對毛型的影響,用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是( )

A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B.若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個體占7/16

C.若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關的兩對基因自由組合

D.若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結果如下表(表中負值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收),下列選項中正確的是( )

光照強度(klx)

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

CO2[mg/(100 cm2·h)]

-2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

A.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,細胞內合成ATP的速率不變

B.光照強度在2.0 klx時,細胞內不進行光合作用

C.光照強度在8.0 klx時,細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D.超過9 klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗的敘述,不正確的

A.在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢

B.在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反

C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質壁分離復原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來予以確定

D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質量分數(shù)和目的都不相同

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犬也存在色盲性狀。如圖為某一品種犬的系譜圖(涂黑表示色盲)。請據圖判斷此品種犬色盲的遺傳方式不可能是

A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳

C.伴X染色體顯性遺傳

D.伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制。右圖表示細胞的局部亞顯微結構和功能模式圖,①~⑥表示細胞的結構,a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式。請分析回答下列問題。

(1)若圖中形成的囊泡內的物質是分泌蛋白,該過程可描述為:首先氨基酸在 上合成鏈狀結構,經內質網初加工,然后由囊泡轉運給 再加工修飾形成成熟蛋白。用3H標記的氨基酸,在圖中細胞結構上標記物出現(xiàn)的先后順序為 (寫序號)。

(2)囊泡定向轉移的過程 (是或否)消耗能量;“a”通過細胞膜的方式稱為 ,這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。

(3)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質是 。

(4)神經遞質釋放的關鍵步驟是突觸小泡(囊泡)與 的融合過程。有一種水母發(fā)光蛋白,它與鈣離子結合后可發(fā)出熒光。將水母發(fā)光蛋白注入槍烏賊巨軸突內,觀察發(fā)現(xiàn)當興奮傳到軸突末端時熒光增強,隨后檢測到神經遞質釋放到突觸間隙。據此可推測, 可以啟動神經遞質的釋放。

(5)效應B細胞內膜系統(tǒng)中,通過囊泡向體液釋放的物質是 。

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