【題目】某興趣小組為開展課題研究設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。已知過濾泵可以阻斷植物不同部位之間的有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)裝置是用來探究綠色植物的光合作用是否需要CO2作原料的

B.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，要控制溫度、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度等無關(guān)系

C.為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)置一組裝置來作對(duì)照

D.實(shí)驗(yàn)過程中，若石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則需檢查裝置的氣密性并重新實(shí)驗(yàn)

【答案】B

【解析】

該實(shí)驗(yàn)中，空氣經(jīng)過濃氫氧化鈉處理后，不再含有二氧化碳，故可以探究光合作用是否需要二氧化碳。

A、根據(jù)圖中氣體的供應(yīng)方向可以判斷，氫氧化鈉吸收二氧化碳，該同學(xué)的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料，A正確；

B、該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量包括溫度、光照強(qiáng)度等環(huán)境因素，要保持適宜水平，二氧化碳有無屬于自變量，B錯(cuò)誤；

C、為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)中的石灰水的作用是檢驗(yàn)空氣中的CO2是否完全除去，若變渾濁，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能采信，需要重新實(shí)驗(yàn)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是

A. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中，四種色素的溶解度相同

B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. ③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是（ ）

A. 胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

B. 胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞

C. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖穩(wěn)定

D. 血糖調(diào)節(jié)過程中不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA與DNA比較，RNA特有的是（ ）

A. 脫氧核糖和胸腺嘧啶B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和尿嘧啶D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氧濃度為a、b、c、d的遮光條件下，某同學(xué)分別測定了馬鈴薯進(jìn)行細(xì)胞代謝時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化，并繪制了如下柱形圖。下列判斷中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.該實(shí)驗(yàn)中使用的材料是馬鈴薯塊莖，可以進(jìn)行無氧呼吸

B.氧濃度為a時(shí)，該實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯光合強(qiáng)度遠(yuǎn)小于呼吸強(qiáng)度

C.氧濃度為b時(shí)，馬鈴薯無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

D.在氧濃度為d時(shí)，該實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中1至4號(hào)個(gè)體均不患�。�1號(hào)不攜帶致病基因），但3號(hào)與4號(hào)所生男孩有1/8的概率同時(shí)患白化病和紅綠色盲。白化病相關(guān)基因?yàn)锳/a，紅綠色盲相關(guān)基因?yàn)锽/b。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 2號(hào)基因型為AaXBXb 或AAXBXb

B. 3號(hào)與4號(hào)生女兒患病的概率為1/4

C. 3號(hào)與4號(hào)產(chǎn)生含致病基因配子的概率不相等

D. 禁止近親結(jié)婚可降低人群中這兩種病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV侵染T細(xì)胞后，HIV的RNA須利用自帶的逆轉(zhuǎn)錄酶合成雙鏈DNA，然后再表達(dá)出核衣殼等蛋白質(zhì)，經(jīng)組裝產(chǎn)生子代HIV。下列說法正確的是（ ）

A. HIV可利用注入T細(xì)胞的RNA為模板翻譯蛋白質(zhì)

B. 注入的RNA與逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA的一條鏈相同

C. HIV遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過DNA→RNA的過程

D. HIV的RNA在T細(xì)胞中合成，逆轉(zhuǎn)錄酶由其自身合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動(dòng)物皮下結(jié)締組織中含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是

A.糖原B.淀粉C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程B常用的方法是______；圖中育種過程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株 ______（填“是”或“不是”）同一物種。

（2）與育種途徑 A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點(diǎn)是________，所依據(jù)的遺 傳學(xué)原理是 ____

（3）若要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡單的育種途徑是 ____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時(shí)間，常采用的育 種途徑是____________ （用字母和箭頭表示）。

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