22．我國(guó)曾預(yù)測(cè)20世紀(jì)90年代前期會(huì)出現(xiàn)人口生育的高峰，作出這個(gè)預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是

A．種群密度    B．出生率與死亡率    C．年齡結(jié)構(gòu)     D．性別比例

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6.科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列是關(guān)于科學(xué)家們研究的敘述，正確的(      )

①歐文頓通過(guò)提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的

②沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，建構(gòu)了物理模型

③達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立

④羅伯特森通過(guò)光學(xué)顯微鏡的觀察，提出了生物膜“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu)

⑤摩爾根以果蠅為材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

⑥赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

A.①③⑤        B.②④⑥        C.②⑤⑥          D.①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35. 某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為森林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量的變化情況，下列說(shuō)法正確的是：

A．群落演替過(guò)程中，甲種群數(shù)量經(jīng)過(guò)S型增長(zhǎng)后數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B．第3個(gè)階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．退耕還林初期，退耕中多是雜草，高度差不多，因此此時(shí)群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

D．群落演替優(yōu)勢(shì)植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．下列關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是

A．艾滋病是一種自身免疫疾病

B．艾滋病的病原體是一類病毒

C．艾滋病主要通過(guò)性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染

D．病原體主要破壞人體T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用蛻皮激素類似物處理家蠶可以增加產(chǎn)絲量

B．用性引誘劑干擾雌雄蟲(chóng)交尾可以降低種群的出生率

C．噴灑高濃度的生長(zhǎng)素類似物可以選擇性地去除雜草

D．用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可增加纖維的長(zhǎng)度

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27．次生演替比原生演替所用的時(shí)間少，原因是

A．次生演替不需要形成森林               B．次生演替所處的環(huán)境較濕潤(rùn)

C．次生演替原有的土壤條件基本保留       D．次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34．某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如右圖。下列對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該生態(tài)瓶必須是透明的，放在散射光下

B．該生態(tài)瓶是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

C．該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足

D．該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚(yú)存活時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞

B．此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是高等植物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期

D．結(jié)構(gòu)1、3、5在完成其特有功能時(shí)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.如圖表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是

①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期

②乙→甲的過(guò)程表示分裂期

③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程

④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程

A.①②③

B.③

C.①②④

D.④

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