【題目】如圖是人體部分組織示意圖,a、b、cd代表人體內(nèi)的不同激素,請據(jù)圖回答:

1)圖中a為性腺細胞分泌的物質(zhì),它的化學本質(zhì)是_________

2)如果人體內(nèi)激素(d)分泌過多時,下丘腦分泌的__________激素和垂體分泌的相應激素就會減少,這是一種_________機制。在該調(diào)節(jié)中能引起下丘腦細胞興奮的信號是__________、__________。接受信號的物質(zhì)基礎是_________________

3)在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰高血糖素和(b)腎上腺素的關(guān)系是______

4)激素雖然分泌量少但作用很大,說明激素的特點之一是_______。

5)甲狀腺機能亢進的患者_______________激素分泌過多,幼年缺碘時____________激素會減少,會患________________癥。

【答案】固醇 促甲狀腺激素釋放激素, 反饋調(diào)節(jié)(或負反饋調(diào)節(jié)) 神經(jīng)遞質(zhì) 甲狀腺激素 糖蛋白(或者蛋白質(zhì)) 協(xié)同 微量高效 甲狀腺激素 甲狀腺激素 呆小癥

【解析】

1、甲狀腺激素的功能:促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對神經(jīng)中樞的發(fā)育和功能有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進物質(zhì)代謝。甲狀腺激素的化學本質(zhì)為氨基酸的衍生物。

2、激素的種類多、量極微,既不組成細胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。

(1)圖中a為性激素,它的化學本質(zhì)是固醇。

(2)如果人體內(nèi)激素(d)甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素激素和垂體分泌的相應激素就會減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機制。在該調(diào)節(jié)中能引起下丘腦細胞興奮的信號是神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素。激素的作用效果發(fā)揮需要靶細胞表面的受體接受信號,通常受體的化學本質(zhì)是糖蛋白。

(3)在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰高血糖素和(b)腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同,都能促使血糖濃度上升。

(4)激素雖然分泌量少但作用很大,說明激素的特點之一是微量高效。

(5)甲狀腺機能亢進的患者甲狀腺激素激素分泌過多,甲狀腺激素尤其對神經(jīng)中樞的發(fā)育和功能有重要影響,故幼年缺碘時甲狀腺激素激素會減少,會患呆小癥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兩歲男孩(Ⅳ5)患黏多糖貯積癥,骨骼畸形,智力低下,其父母非近親結(jié)婚。經(jīng)調(diào)查,該家庭遺傳系譜圖如圖。

1)據(jù)圖判斷,該病最可能的遺傳方式為_____________遺傳病。

2)Ⅳ5患者的致病基因來自第Ⅱ代中的_____________號個體。若Ⅳ6長大后與一正常男性結(jié)婚,則生出正常孩子的概率是_____________。

3)測定有關(guān)基因。Ⅳ5患者及其父親均只測了一條染色體,其母親測了兩條染色體,將所測基因的一條鏈的部分序列繪制如圖:


可以看出,此遺傳病的變異類型屬于_____________,這是由于DNA堿基對的_____________造成的。

4)①為減少黏多糖貯積癥發(fā)生,應注意對該家族第Ⅳ代中個體_____________進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。②進行產(chǎn)前診斷時可以抽取羊水,檢測胎兒脫落上皮細胞的_____________。

A.核糖核苷酸 B.基因 C.氨基酸 D.脫氧核苷酸

5)一對健康夫婦,男方在核電站工作,女方在化工廠工作,該夫婦生下一患有該病的男孩;于是向法院提出訴訟,要求核電站和化工廠賠償,請問核電站和化工廠對此是否可能要負責任_____________。并說明理由_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中⑴表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況,⑵表示胚芽鞘對不同濃度生長素的反應,則⑶中表示ab兩點生長素濃度變化的曲線應分別是 ( )

A.①和④

B.①和③

C.②和③

D.②和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素能促進植物細胞生長,作用機理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 生長素與細胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動運輸?shù)姆绞较蛲膺\輸

B. 細胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導致細胞膨脹,引起細胞生長

C. 生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細胞內(nèi)的信息傳遞過程

D. 生長素通過影響細胞的基因表達來調(diào)節(jié)植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某神經(jīng)系統(tǒng)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 (   )

A.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細胞共有3

B.F的存在,導致興奮在此反射弧中雙向傳導

C.刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

D.當興奮傳到C的突觸后膜時,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)基因Y的簡圖,共含有2000個堿基對,其中堿基A20%。下列敘述正確的是

A.基因Y復制第2次時,需要2400個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.基因Y復制時解旋酶作用于、兩處

C.T//A替換為G//C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變

D.Y的等位基因y中堿基A不可能占20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了噴灑農(nóng)藥對棉花蚜蟲種群密度動態(tài)變化的影響,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.通常采用樣方法調(diào)查棉花蚜蟲的種群密度

B.施藥后第1天內(nèi)蚜蟲數(shù)量急劇下降可能與藥物毒力和種群遷出有關(guān)

C.施藥后第39天內(nèi),蚜蟲種群增長速率先增加后減小

D.研究表明,農(nóng)藥防治不僅污染環(huán)境,而且藥效維持時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( )

A. 一般情況下,10%~20

B. 從能量關(guān)系看③+④

C. 次級消費者的糞便中的能量去路包括在途徑中

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。

(1)圖中a、b、c分別依次表示__________________________系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的____________。

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是________________________________________。

(3)內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是___________________________。

(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在__________________________的調(diào)節(jié)下進行。

(5)外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過________層磷脂雙分子層。

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