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【題目】光合作用中，光能轉變成活躍化學能發(fā)生在（ ）
A.水的光解
B.ATP的水解
C.CO2的固定
D.三碳化合物還原

【答案】A
【解析】解：光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段發(fā)生水的光解，色素吸收光能，轉化為ATP中活躍的化學能；ATP用于暗反應三碳化合物的還原，ATP中活躍的化學能轉化為有機物中穩(wěn)定的化學能．
故選：A．
【考點精析】關于本題考查的光反應和暗反應的比較，需要了解光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中 a 表示細胞數(shù)目。 試判斷 c 所代表的結構物質、基因重組可能發(fā)生的時期（ ）

A. 染色體 B→C 的過程中

B. 染色體 C→D 的過程中

C. DNA A→B 的過程中

D. DNA C→D 的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時神經纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關敘述錯誤的是

A．在a處能完成電信號→化學信號的轉變

B．a興奮時一定會使b產生圖甲所示的電位變化

C．處于④狀態(tài)時的K+外流不需要消耗ATP

D．若將神經纖維置于低Na+液體環(huán)境中，③的位點將向下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果醋是以水果為主要原料，利用現(xiàn)代生物技術釀制成的調味品，研究表明，果醋具有多種功能。下圖是以蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的果醋,分析并回答下列問題：

（1）過程甲、乙主要利用的微生物分別是________、_________，二者在結構上顯著差異是________________________________。

（2）微生物發(fā)酵需要適宜的溫度等條件，過程甲設置的溫度比過程乙_______(填“高”“低”或“相等”）。溫度主要通過影響細胞的_______影響代謝，從而影響發(fā)酵。

（3）在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，原因是_______________________________。

長時間打開蓋子的果酒會變酸，其原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是（ ）

A．二氧化碳 B．碳酸鹽 C．碳酸 D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，圖為嗅覺感受器細胞接收刺激產生興奮的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。

（1）氣味分子與細胞膜上的 結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X，蛋白X使ATP分子轉化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。氣味分子所引起的系列反應體現(xiàn)了細胞膜 的功能。

（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內流，使膜電位變?yōu)?/span> ，產生的神經沖動傳導到 ，形成嗅覺。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞凋亡的是（ ）
A.抗癌藥物誘導癌細胞編程性死亡
B.高溫導致酵母菌細胞代謝中斷
C.溫帶植物秋天落葉
D.蝌蚪發(fā)育成青蛙時尾部消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（ ）
A.綠色主要位于細胞核中
B.紅色主要位于細胞核中
C.只有細胞核被染成紅色
D.只有細胞質被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖細胞的敘述，正確的是（ ）
A.此細胞為低等植物細胞
B.此細胞為原核細胞
C.此細胞能進行呼吸作用
D.此細胞屬于動物細胞

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